Das Sammelbuch. Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Beck, Annemarie
Titel	Das Sammelbuch. Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden und schriftlich-reflektierenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht.
Quelle	Frankfurt, Main; Berlin; Bern; Bruxelles; New York; Oxford; Wien: Lang (2002), 388 S.Verfügbarkeit Zugl.: Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2002.
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 868
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-39719-4
Schlagwörter	Tagebuch; Schuljahr 02; Entdeckendes Lernen; Mathematikunterricht; Dissertation
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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