Temporal manipulations in instructional animation design. Is attention guiding thought?

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Fischer, Sebastian
Titel	Temporal manipulations in instructional animation design. Is attention guiding thought?
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2008), VIII, 157 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2008.
Reihe	Wissensprozesse und digitale Medien. 10
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8325-1940-7
Schlagwörter	Lernerfolgsmessung; Dissertation; E-Learning
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2010/3

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