Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Fabricius, Annemone |
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Titel | Ergebnisse, Rezeption und Konsequenzen des ersten Pisa-Zyklus in Sachsen und England. Eine vergleichende Betrachtung unter besonderer Beachtung des Standpunktes von Lehrern an allgemeinbildenden Schulen. |
Quelle | (2009), 336 S.
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Leipzig, Univ., Diss., 2009. |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | online; Monographie |
URN | urn:nbn:de:bsz:15-20100208-094838-0 |
Schlagwörter | Rezeption; Allgemein bildende Schule; Lehrer; Dissertation; PISA (Programme for International Student Assessment); England; Sachsen |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2010/3 |