Schulpastoral an berufsbildenden Schulen des dualen Schulsystems. Eine qualitativ-empirische Untersuchung zur Entwicklung von Qualitätskriterien für eine gelingende Schulpastoral an Berufsschulen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Seibt, Markus
Titel	Schulpastoral an berufsbildenden Schulen des dualen Schulsystems. Eine qualitativ-empirische Untersuchung zur Entwicklung von Qualitätskriterien für eine gelingende Schulpastoral an Berufsschulen.
Quelle	Berlin; Münster: Lit (2008), 269 S.Verfügbarkeit Zugl.: Tübingen, Univ., Diss., 2008.
Reihe	Religion und berufliche Bildung. 3
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8258-1511-0
Schlagwörter	Schule; Schulsozialarbeit; Schulpastoral; Berufsbildende Schule; Berufspädagogik; Bayern; Deutschland
Abstract	Die Entwicklung von Qualitätskriterien für eine gelingende Schulpastoral ist Ziel der Untersuchung. Das Buch ist wissenschaftstheoretisch so kritisch, dass es empirische Ergebnisse nicht im Sinne einer Verwechslung von Ist-Stand und Soll-Stand versteht, sondern sie in einem kritischen hermeneutischen Zirkel interpretiert. Die Arbeit stellt einen unerlässlichen Baustein innerhalb des gesamten Forschungsprojektes 'Religionsunterricht und Schulpastoral' dar und weiß sich auch interdisziplinär zu vernetzen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2010/2

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