Das Studienseminar. Die Ausbildung im Studienseminar (Gymnasium & Gesamtschule) aus der Perspektive der Referendare.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Schulte, Michaela
Titel	Das Studienseminar. Die Ausbildung im Studienseminar (Gymnasium & Gesamtschule) aus der Perspektive der Referendare.
Quelle	(2008), 335 S.; ca. 2,7 MB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3); PDF als Volltext kostenfreie Datei (4) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Siegen, Univ., Diss., 2008.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:hbz:467-3657
Schlagwörter	Lehrerausbildung; Referendar; Studienseminar; Zweiphasenausbildung; Dissertation
Abstract	44 Studienreferendare, Lehramt Gymnasium und Gesamtschule, aus Nordrhein-Westfalen, Baden-Württemberg und Bayern wurden zu drei Zeitpunkten zu ihrer Arbeit im Studienseminar interviewt. Im Mittelpunkt stand dabei das allgemeine, das pädagogische Seminar. Die Ergebnisse ermöglichen eine theoretisch fundierte Rekonstruktion der Praxis der zweiten Phase der Lehrerausbildung, die bislang vornehmlich aus normativen Texten und individuellen Erfahrungsberichten bekannt ist. Die dieser Praxis unterliegende Logik konnte mit Hilfe des Meister-Lehrling-Konzepts von Georg H. Neuweg rekonstruiert werden. (Abstract übernommen).
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2009/4

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