Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/in | Wille, Ernst |
|---|---|
| Titel | Autonomie für die Schule. Begründungsmodelle, Argumentationsfiguren, Realisierungsprobleme und schulfachliche Bewertungen. 1. Aufl. |
| Quelle | (2008), 256 S.
PDF als Volltext Zugl.: Oldenburg., Univ., Diss., 2007. |
| Reihe | Erziehungswissenschaften. 1 |
| Beigaben | grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 224-256 |
| Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
| ISBN | 3-86815-011-0; 978-3-86815-011-7 |
| Schlagwörter | Ideologie; Erziehungsziel; Empirische Untersuchung; Bildungsgeschichte; Gesellschaft; Autonomie; Begriff; Mündigkeit; Schule; Demokratie; Emanzipation; Ökonomie; Definition; Selbstorganisation; Deutschland |
| Abstract | In dieser Studie wird ein zentraler und komplexer pädagogischer Begriff in seiner geschichtlichen Entwicklung dargestellt, in verschiedenen Disziplinen aufgesucht und auf die Stimmigkeit seiner Argumentationsfiguren überprüft. In einem weit gespannten Bogen werden dabei historische und aktuelle Modelle des Autonomiediskurses analysiert. Probleme der Umsetzung von mehr Autonomie in der Schule werden diskutiert und im Empirieteil von Schulfachleuten kommentiert. Einige Befunde aus den Interviews sind als ernüchternde Beiträge zur gegenwärtigen Schulautonomie-Debatte zu bewerten. (Verlag). |
| Erfasst von | DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main |
| Update | 2009/1 |
Literaturbeschaffung und Bestandsnachweise in Bibliotheken prüfen
Permalink als QR-Code
Inhalt auf sozialen Plattformen teilen (nur vorhanden, wenn Javascript eingeschaltet ist)
Teile diese Seite:
