Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Godwyll, Ebenezer Francis |
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Titel | Development and evaluation of diagnostically supported teaching strategies to reduce school failure in Ghana. |
Quelle | (2003), VII, 258 S.; ca. 2,9 MB
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2); PDF als Volltext (3) Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2003. |
Beigaben | grafische Darstellungen |
Sprache | englisch |
Dokumenttyp | online; gedruckt; Monographie |
URN | urn:nbn:de:bsz:16-opus-36455 |
Schlagwörter | Lehrerverhalten; Schulversagen; Unterrichtsmethode; Dissertation; Prävention; Ghana |
Erfasst von | Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main |
Update | 2009/2 |