Schulleiterinnen. Zusammenhänge von Biographie, Aufstiegsbereitschaft und Leitungshandeln.

Autor/in	Lutzau, Mechthild von
Titel	Schulleiterinnen. Zusammenhänge von Biographie, Aufstiegsbereitschaft und Leitungshandeln.
Quelle	Opladen u.a.: Barbara Budrich (2008), 362 S.Verfügbarkeit Zugl.: Dortmund, Univ., Diss., 2006 u.d.T.: Aufstiegsbereitschaft und Aufstiegsbedingungen von Frauen in Schulleitung. Zusammenhänge zwischen Biographie und Leitungshandeln.
Reihe	Frauen- und Genderforschung in der Erziehungswissenschaft. 7
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 354-362
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-86649-172-7; 978-3-86649-172-4
Schlagwörter	Führungsstil; Interview; Frau; Schulentwicklung; Schulleitung; Schulform; Bundesland; Personalentwicklung; Beruflicher Aufstieg; Berufslaufbahn; Statistik; Biografie; Nordrhein-Westfalen
Abstract	Frauen in der Schulleitung sind nicht nur unterrepräsentiert, sondern es zeigt sich auch ein Ost-West-Gefälle und im Westen zusätzlich ein Nord-Süd-Gefälle. Wie sehen die Erfolgskonzepte von Schulleiterinnen aus? Auf der Grundlage biographischer Interviews wird das Gelingen des Aufstiegs ausgeleuchtet. Untersucht werden dazu die vorgefundenen Bedingungen, die persönliche Aufstiegsbereitschaft und die biographischen Dimensionen im Leitungshandeln. Ergänzt wird die Untersuchung durch Daten aller Bundesländer nach Schulformen gegliedert, seit der Wende bis 2007. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2009/1