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Autor/inMolzberger, Gabriele
TitelRahmungen informellen Lernens.
Zur Erschließung neuer Lern- und Weiterbildungsperspektiven. 1. Aufl.
QuelleWiesbaden: Deutscher Universitäts-Verlag (2007), 262 S.Verfügbarkeit 
Zugl.: Hamburg, Helmut-Schmidt-Univ./Univ. der Bundeswehr, Diss., 2007.
ReiheVS Research
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben S. 237-262
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN978-3-8350-7014-1
SchlagwörterEmpirische Untersuchung; Fallstudie; Qualitative Forschung; Informelles Lernen; Kleine und mittlere Unternehmen; Unternehmen; Berufsforschung; Informationstechnischer Beruf; Betriebliche Weiterbildung; Weiterbildung; Lebenslanges Lernen; Hochschulschrift; Deutschland
AbstractDie Autorin untersucht, in welchem Verhältnis die Weiterbildung als Disziplin und gesellschaftliche Institution zur sozialen Praxis informellen Lernens steht. Am Beispiel von kleinen und mittelständischen Unternehmen aus der IT-Branche analysiert sie das Spannungsverhältnis zwischen individuellem Lernhandeln und betrieblichen Bedingungen aus strukturationstheoretischer Perspektive und kommt zu einer differenzierten Betrachtung des informellen Lernens. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2008/3
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