SOKO - ein Schultraining sozialer Kompetenzen und seine Auswirkungen auf die Lehrerbelastung und das Schulklima. Eine Untersuchung an Realschulen.

Autor/inn/en	Bornhoff, Ansgar; Bornhoff, Joachim
Titel	SOKO - ein Schultraining sozialer Kompetenzen und seine Auswirkungen auf die Lehrerbelastung und das Schulklima. Eine Untersuchung an Realschulen. Gefälligkeitsübersetzung: SOKO - a training program for social skills on a whole school and its influence on teacher's stress and the climate in school.
Quelle	Heidelberg: Univ. (2007), 281, [291] S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Heidelberg, Univ., Diss., 2007.
Beigaben	Tabellen 40; Abbildungen 15; Literaturangaben S. 275-281
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie; Graue Literatur
URN	urn:nbn:de:bsz:16-opus-77929
Schlagwörter	Kommunikation; Kind; Kindertagesstätte; Schulkultur; Realschule; Lehrer; Lehrerfortbildung; Schüler-Lehrer-Beziehung; Soziale Kompetenz; Training; Qualitätskontrolle; Jugendhilfe; Belastung; Hochschulschrift; Innovation; Qualitätssicherung; Reform; Arnsberg
Abstract	"SOKO ist ein Training sozialer Kompetenzen für eine ganze Schule (Sekundarstufe 1). Es geht um selbstbewusstes Verhalten beim Durchsetzen des eigenen Rechts, beim Erzielen einer Einigung und beim Gewinnen von Sympathie. Trainiert wird an vier Tagen oder in zwölf Doppelstunden. Ein zweitägiges Lehrertraining ist vorgelagert. Die Arbeit berichtet von einem entsprechenden Versuch mit vier Realschulen in NRW." (Autorenreferat). "SOKO is a training program for social skills on a whole school. It aims on a selfconfident way of acting in putting through one's own rights, in coming to an agreement with somebody and in getting sympathy of somebody. The program includes four days or twenty four lessons. Two days of training with the teachers is preceding. This report gives an account of such a projekt with four secondary schools." (author's abstract).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2008/3