Die Bedeutung spürsamer Körperarbeit im Lehrerberuf. Wirkungen der Grundprinzipien der Eutonie Gerda Alexander.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Horstmann, Diana
Titel	Die Bedeutung spürsamer Körperarbeit im Lehrerberuf. Wirkungen der Grundprinzipien der Eutonie Gerda Alexander.
Quelle	(2005), 140, [45] Bl.Verfügbarkeit Hannover, Univ., Diss., 2005.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
Schlagwörter	Alexander-Technik; Arbeitsbelastung; Lehrer; Körpererfahrung
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2008/3

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