Ablenkbarkeit durch Störreize. Aufmerksamkeit und Gedächtnis bei jungen und älteren Erwachsenen. 1. Aufl.

Autor/in	Titz, Cora
Titel	Ablenkbarkeit durch Störreize. Aufmerksamkeit und Gedächtnis bei jungen und älteren Erwachsenen. 1. Aufl.
Quelle	Saarbrücken: VDM Verl. Dr. Müller (2007), 140 S.Verfügbarkeit Zugl.: Göttingen, Diss., 2004.
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 105-121
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8364-3162-9; 978-3-8364-3162-0
Schlagwörter	Aufmerksamkeit; Gedächtnis; Kognitiver Prozess; Wahrnehmung; Altern; Hochschulschrift; Erwachsener; Deutschland
Abstract	In Zeiten demographischen Wandels wird zunehmend der Ruf nach lebenslangem Lernen laut. Im höheren Lebensalter verändern sich jedoch kognitiven Lernvoraussetzungen. Einer bemerkenswerten Plastizität intellektueller Funktionen stehen nachlassende geistige Fähigkeiten gegenüber. Was erklärt nun Gedächtnis- oder Aufmerksamkeitseinbußen im normalen Alterungsprozess? Die Autorin überprüft als globale Ursache der Probleme die Annahme einer zunehmenden Interferenzanfälligkeit im Alter, wie sie im Hemmungsdefizitmodell beschrieben wird. Ausgelöst durch ineffiziente kognitive Hemmungsfunktionen sollen ältere Erwachsene ihre Informationsverarbeitung nicht mehr so gut gegen Störreize (Interferenzen) abschirmen können wie jüngere. Die Befunde dreier Studien, in denen auch die zur Modellprüfung eingesetzten experimentellen Methoden kritisch erörtert werden, lassen den Geltungsanspruch des Hemmungsdefizitsmodells als globale Erklärung kognitiven Alterns überhöht erscheinen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2008/2