Aktive Medienarbeit im Zentrum einer handlungsorientierten Pädagogik. Zimbabwische und deutsche Schüler als Medienproduzenten in einem interkulturellen Dialog. Eine Längsschnittstudie 1991 - 1996.

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Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Nolle, Reinhard
Titel	Aktive Medienarbeit im Zentrum einer handlungsorientierten Pädagogik. Zimbabwische und deutsche Schüler als Medienproduzenten in einem interkulturellen Dialog. Eine Längsschnittstudie 1991 - 1996.
Quelle	(2002) PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Kassel, Univ., Diss., 1999.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:hebis:34-482
Schlagwörter	Partnerschaft; Medienpädagogik; Schule; Interkulturelles Lernen; Projekt; Deutschland; Simbabwe
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2007/3

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