Das Hallesche Waisenhaus und seine Lehrer im 18. Jahrhundert. Lernen und Lehren im Kontext einer frühneuzeitlichen Bildungskonzeption.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Oberschelp, Axel
Titel	Das Hallesche Waisenhaus und seine Lehrer im 18. Jahrhundert. Lernen und Lehren im Kontext einer frühneuzeitlichen Bildungskonzeption.
Quelle	Tübingen: Verl. der Franckeschen Stiftungen Halle im Niemeyer-Verl. u.a. (2006), 404 S.Verfügbarkeit Zugl.: Halle, Wittenberg, Univ., Diss., 2005.
Reihe	Hallesche Forschungen. 19
Beigaben	grafische Darstellungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-484-84019-6; 3-931479-79-X; 978-3-484-84019-5; 978-3-931479-79-4
Schlagwörter	Bildungstheorie; Bildungsgeschichte; Lehrer; Lehrerbeurteilung; Lehrerbildung; Lehrerverhalten; Geschichte (Histor); Pietismus; Berufsrolle; Aufklärung (Epoche); Waisenhaus; Halle (Saale)
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2007/1

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