Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit. Analyse am Beispiel der Region Bremen.

Autor/in	Kuhnhenne, Michaela
Titel	Frauenleitbilder und Bildung in der westdeutschen Nachkriegszeit. Analyse am Beispiel der Region Bremen. Gefälligkeitsübersetzung: Women's models and education during the post-war period in west Germany. Analysis using the Bremen region as an example.
Quelle	Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften (2005), 404 S.Verfügbarkeit Zugl. Bremen, Univ., Diss., 2004.
Reihe	Studien interdisziplinäre Geschlechterforschung. 9
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-531-14633-5
Schlagwörter	Bildung; Bildungsinhalt; Bildungsziel; Leitbild; Geschlechtsspezifische Sozialisation; Frau; Frauenbild; Weiblichkeit; Schule; Arbeitsteilung; Berufsbildung; Berufstätigkeit; Frauenerwerbstätigkeit; Erwachsenenbildung; Geschlechtsspezifik; Hochschulschrift; Bildungseinrichtung; Bremen; Deutschland
Abstract	"Im Mittelpunkt der Untersuchung stehen die Einschreibung klassenspezifischer Geschlechterleitbilder in die Entwicklung von Bildungsinstitutionen, Bildungsinhalten und -programmatiken im Westdeutschland der Nachkriegszeit und deren anhaltende Folgen für das Bildungssystem und die gesellschaftliche Arbeitsteilung. Die Verknüpfung und gegenseitige Beeinflussung von Lebensbedingungen, Frauenleitbildern und Bildungsprogrammatik in Schule, Berufsbildung und Erwachsenenbildung wird exemplarisch am Beispiel Bremens aufgezeigt." (Autorenreferat). Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1945 bis 1955.
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2006/3