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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inFliedner, Renate
TitelErwachsenen-Kind-Interaktionen in Familien und Kindergärten.
Eine Methode zur Feststellung unterschiedlicher Qualitätsniveaus kognitiver Förderung.
QuelleFrankfurt, Main: Lang (2004), XI, 240 S.Verfügbarkeit 
Zugl.: Halle-Wittenberg, Univ., Diss., 2003
ReiheEuropäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 897
Beigabengrafische Darstellungen
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-631-51364-X
SchlagwörterKognitive Entwicklung; Mutter; Kind; Kindergarten; Vorschule; Interaktion; Erzieherin
Erfasst vonUniversitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update2006/2
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