Jugend, Familie, Politik. Familiale Bedingungen und politsche Orientierungen im Jugendalter.

Autor/in	Buhl, Monika
Titel	Jugend, Familie, Politik. Familiale Bedingungen und politsche Orientierungen im Jugendalter. Gefälligkeitsübersetzung: Adolescents, family, politics. Family conditions and political orientations during adolescence.
Quelle	Opladen: Leske u. Budrich (2003), 206 S. PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Forschung Erziehungswissenschaft. 179
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-3768-0
DOI	10.1007/978-3-322-97584-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Identität; Jugendsoziologie; Familie; Politische Einstellung; Politische Sozialisation; Dissertation
Abstract	In der vorliegenden Dissertation focussiert Monika Buhl den Einfluss familialer Kontextbedingungen fuer die Entwicklung politischer Orientierungen und politischer Verhaltensdispositionen, ohne damit jedoch die Bedeutung der Einfluesse anderer Sozialisationsagenten negieren zu wollen. Sie geht also der Frage nach, welche Rolle die Familie im politischen Sozialisationsprozess Jugendlicher spielt. Hierfuer untersucht sie die Bedeutung der Eltern als Modell und Interaktionspartner und analysiert den Einfluss der Familie als Erfahrungskontext. Ferner ueberprueft Buhl Auswirkungen der intendierten elterlichen Interessenfoerderung im politischen Bereich. Empirische Basis dieser Studie ist eine tryadische Laengsschnittuntersuchung von 15- bis 19jaehrigen, mit der die Entwicklung politisch relevanter Persoenlichkeitsaspekte (politischer Informations- und Auseinandersetzungsgrad, Systemzufriedenheit, Sicherheit der Verortung auf dem Rechts-Links-Schema) im Jugendalter nachgezeichnet und Zusammenhaenge mit den entsprechenden Elterndaten hergestellt werden. Ferner wird die Bedeutung verschiedener Merkmale des Familienkontextes (Familienklima, elterliches Erziehungsverhalten, Individuation der Eltern-Kind-Beziehung) auf die politische Identitaetsbildung untersucht. Die Ergebnisse zeigen sowohl Einstellungsuebereinstimmungen zwischen Eltern und Jugendlichen als auch qualitative Einfluesse familialer Interaktion auf die Entwicklung politischer Orientierungen. Die positive Beschreibung des Familienkontextes geht mit einer positiven Bewertung des politischen Systems einher. Demokratischer Erziehungsstil und Autonomiefoerderung der Eltern stehen dagegen staerker mit kompetenz- und interessenbezogenen politischen Merkmalen der Jugendlichen in Verbindung. (DJI/Sd).
Erfasst von	Deutsches Jugendinstitut, München
Update	2005_(CD)