Begründung eines Modells für entwicklungsfördernde Kompetenzanalysen im Kontext arbeitsweltlichen Wandels. Darstellung in Theorie und Praxis. [Mikrofiche-Ausg.].

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Cuvry, Andrea de
Titel	Begründung eines Modells für entwicklungsfördernde Kompetenzanalysen im Kontext arbeitsweltlichen Wandels. Darstellung in Theorie und Praxis. [Mikrofiche-Ausg.].
Quelle	(2002), 289 Bl.Verfügbarkeit Hamburg, Univ. d. Bundeswehr, Diss., 2002.
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 251-270
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	Mikroform; Monographie
Schlagwörter	Diagnostik; Konstruktivismus; Systemtheorie; Berufstätigkeit; Erwachsenenbildung; Erwachsenenpädagogik; Lebensziel
Erfasst von	Max-Planck-Institut für Bildungsforschung, Berlin
Update	2005_(CD)

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