Aufmerksamkeitsverhalten in offener Lernsituation in der Sekundarstufe. Untersuchungen zur Öffnung von Unterricht am Gymnasium.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kreuzberger, Norma
Titel	Aufmerksamkeitsverhalten in offener Lernsituation in der Sekundarstufe. Untersuchungen zur Öffnung von Unterricht am Gymnasium.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Hänsel-Hohenhausen (2002), 239 S.Verfügbarkeit
Reihe	Deutsche Hochschulschriften. 1217
Beigaben	Tabellen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8267-1217-X
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Aufmerksamkeit; Lernsituation; Verhalten; Schuljahr 05; Schuljahr 06; Sekundarstufe I; Gymnasium; Lernen; Lernverhalten; Offener Unterricht; Unterrichtsforschung
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	2004_(CD)

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