Learning Communities im Internet. Aneignung von Netzkompetenz als gemeinschaftliche Praxis. Eine Fallstudie in der pädagogischen Weiterbildung.

Autor/in	Bader, Roland
Titel	Learning Communities im Internet. Aneignung von Netzkompetenz als gemeinschaftliche Praxis. Eine Fallstudie in der pädagogischen Weiterbildung.
Quelle	Münster, Westfalen: Lit Verl. (2001), 373 S.Verfügbarkeit Zugl.: Heidelberg, Univ., Diss. 2001 u. d. T.: Virtuelle Lernteams - gemeinschaftliche Aneignung von Medienkompetenzen in einer Weiterbildung Medienpädagogik im Internet.
Reihe	Schriftenreihe der Evangelischen Fachhochschule Freiburg. 16
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8258-5614-3
Schlagwörter	Empirische Untersuchung; Kommunikation; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Lernen; Lernmethode; Computerunterstützter Unterricht; Interaktives Lernen; Medientechnik; Weiterbildung; Hochschulschrift; Internet
Abstract	Internetgestützte Zusammenarbeit in virtuellen Gruppen erweitert schon heute die Angebote der Aus- und Weiterbildung. Ausgehend von einem ganzheitlichen Bildungsverständnis stellt diese Arbeit die Frage nach Gestaltung und Grenzen von Learning Communities in der Weiterbildung von Pädagogen. Vor dem Hintergrund lern- und sozialpsychologischer Diskussionen werden Erfahrungen mit den kommunikativen Möglichkeiten des Internets dargestellt. Aus der Analyse der Gruppenprozesse in einem eigens durchgeführten Projekt werden Folgerungen für die Gestaltung von Online- Weiterbildung gezogen. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)