Strukturen der Offenheit als Qualitätskriterien nachhaltigen Lernens.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Hallitzky, Maria
Titel	Strukturen der Offenheit als Qualitätskriterien nachhaltigen Lernens.
Quelle	Bad Heilbrunn: Klinkhardt (2002), 268 S.Verfügbarkeit Zugl.: Passau, Univ., Diss., 2002.
Reihe	Klinkhardt Forschung
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-7815-1249-5
Schlagwörter	Pädagogik; Schulpädagogik; Lernen; Methodik; Offener Unterricht; Nachhaltigkeit; Pluralität; Qualität
Erfasst von	Deutsches Institut für Erwachsenenbildung - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen, Bonn
Update	2004_(CD)

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