Total-quality-Management. Ein Weg zur Qualitätssicherung an Fachschulen für Sozialpädagogik?

Autor/in	Kückmann-Metschies, Hedwig
Titel	Total-quality-Management. Ein Weg zur Qualitätssicherung an Fachschulen für Sozialpädagogik? Gefälligkeitsübersetzung: Total quality management : one quality assurance method at technical schools for social pedagogics?
Quelle	Bochum: Projekt-Verl. (2001), 252 S.Verfügbarkeit Zugl. Dortmund, Univ., Diss., 2001
Reihe	Dortmunder Beiträge zur Pädagogik. 28
Beigaben	Abbildungen 21
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1437-4889
ISBN	3-89733-068-7
Schlagwörter	Management; Ausbildung; Berufsbildung; Fachschule; Sozialpädagogik; Hochschulschrift; Qualitätssicherung; Erzieher; Deutschland; Nordrhein-Westfalen
Abstract	"Berufskollegs stehen im Spannungsfeld gesellschaftlicher, beruflicher und wirtschaftlicher Veränderungen, die eine ständige Anpassung der Schulen erforderlich machen. Auch die Fachschule für Sozialpädagogik (NRW), als eine Schulform im System des Berufskollegs, unterliegt der Notwendigkeit, sich verändernden Anforderungen und Bedingungen anzupassen. So haben sich im Zusammenhang mit sich wandelnden kindlichen Lebenswelten im Laufe der Zeit die Ansprüche an die pädagogische Arbeit der von den Fachschulen ausgebildeten Erzieherinnen geändert. Damit verbunden werden auch an die Ausbildung selbst neue Anforderungen gestellt. In diesem Zusammenhang wird auch die Einführung von Qualitätsmanagement-Systemen an Schulen diskutiert und erprobt. Es entspricht der Intention dieser Arbeit, sich mittels einer Einzelfallstudie der Frage zuzuwenden, wie sich der Prozess der Implementierung eines Qualitätsmanagement-Systems auf der Basis des Total-Quality-Management im Hinblick auf die Entwicklung von Qualitätszielen und zur Schaffung von Strukturen zu deren Umsetzung unter den alltäglichen Bedingungen der Fachschule für Sozialpädagogik beschreiben und bewerten lässt." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2004_(CD)