Von der Grundschule in die Sekundarstufe. 2. Der Übergang aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer.

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Koch, Katja
Titel	Von der Grundschule in die Sekundarstufe. 2. Der Übergang aus der Sicht der Lehrerinnen und Lehrer.
Quelle	Opladen: Leske + Budrich (2001), 186 S.Verfügbarkeit Zugl.: Marburg, Univ., Diss. u.d.T.: Koch, Katja: Der Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe I als Schulentwicklungsprozess.
Beigaben	grafische Darstellungen; Literaturangaben S. 159-168
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8100-3138-0
Schlagwörter	Empirische Forschung; Schulpädagogik; Schulentwicklung; Schulkultur; Sekundarstufe I; Übergang; Grundschule; Lehrer; Unterrichtsgestaltung; Hochschulschrift; Kooperation; Deutschland; Hessen
Abstract	Das Buch analysiert den Übergang von der Grundschule in die Sekundarstufe aus der Sicht von Lehrerinnen und Lehrern. Vorhandene Wahrnehmungen, (Einstellungs-)Unterschiede und unterschiedliche pädagogische Praxisformen werden herausgearbeitet und Möglichkeiten und Grenzen der pädagogischen Neugestaltung von schulischen Übergängen werden dargestellt. (Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2003_(CD)

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