Die Bedeutung der Bildungskonzeption Paulo Freires für die Realisierung einer "ética universal do ser humano". 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Germann, Dorothea
Titel	Die Bedeutung der Bildungskonzeption Paulo Freires für die Realisierung einer "ética universal do ser humano". 1. Aufl.
Quelle	Aachen: Mainz (2001), 217 S.Verfügbarkeit Zugl.: Aachen, Techn. Hochsch., Diss., 2001.
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-89653-898-5
Schlagwörter	Befreiungspädagogik; Bewusstseinspädagogik; Erziehungsphilosophie; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Geschichte (Histor); Ethik; Alphabetisierung; 20. Jahrhundert; Biografie; Freire, Paulo; Brasilien
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2003_(CD)

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