Bewertung pädagogischer Maßnahmen zur Veränderung des Umweltbewußtseins bei Schülern unter Berücksichtigung sozialpsychologischer Theorien.

Autor/in	Wurster, Ekkehard
Titel	Bewertung pädagogischer Maßnahmen zur Veränderung des Umweltbewußtseins bei Schülern unter Berücksichtigung sozialpsychologischer Theorien. Gefälligkeitsübersetzung: Evaluation of pedagogical measures to change the environmental consciousness of pupils with regard to socio-psychological theories.
Quelle	Frankfurt, Main: Lang (1998), 297 S.Verfügbarkeit Zugl. Freiburg (Breisgau), Päd. Hochsch., Diss., 1998
Reihe	Europäische Hochschulschriften. Reihe 11, Pädagogik. 761
Beigaben	Tabellen 56; Abbildungen 25; grafische Darstellungen 9
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0531-7398
ISBN	3-631-33930-5
Schlagwörter	Pädagogik; Verhaltensanalyse; Sozialpsychologischer Faktor; Bildungspolitik; Schüler; Umweltbewusstsein; Hochschulschrift; Modellentwicklung; Pädagogischer Faktor; Verhaltensbeurteilung
Abstract	"Vielseitig ist das Angebot an umwelterzieherischen Themen, es gibt aber nur unzureichend Kenntnis darüber, welche dieser Maßnahmen dem globalen Anspruch der Umwelterzieher, das Umweltbewußtsein zu erhöhen, tatsächlich gerecht werden. Ob man sich umweltgerecht verhält oder nicht, ist von verschiedenen Persönlichkeitsfaktoren abhängig. Mit dieser Arbeit wird der Versuch unternommen, durch Anwendung eines Sozialpsychologischen Modells zur Verhaltensvorhersage, möglichst jene Persönlichkeitsfaktoren herauszufinden, die bei der Vorhersage des umweltgerechten Verhaltens eine wichtige Rolle spielen. Dies gelingt mit Hilfe der Daten einer umfassenden Schülerbefragung. Die ermittelten Ergebnisse bilden die Grundlage für die Beurteilung umwelterzieherischer Maßnahmen." (Autorenreferat).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2001_(CD)