Zur Entwicklung der Lehrerausbildung in der SBZ - DDR 1945 bis 1959 am Beispiel Dresdens. Pädagogik zwischen Selbst- und Fremdbestimmung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Mebus, Sylvia
Titel	Zur Entwicklung der Lehrerausbildung in der SBZ - DDR 1945 bis 1959 am Beispiel Dresdens. Pädagogik zwischen Selbst- und Fremdbestimmung.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (1999), 610 S.Verfügbarkeit Zugl.: Greifswald, Univ., Habil.-Schr., 1998.
Reihe	Greifswalder Studien zur Erziehungswissenschaft. 7
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-631-33551-2
Schlagwörter	Pädagogik; Bildungsgeschichte; Bildungspolitik; Grundschule; Lehrer; Lehrerbildung; Geschichte (Histor); Sowjetisierung; Ausbildung; Studium; Universität; Technische Hochschule; Pädagogische Hochschule; 20. Jahrhundert; Hochschulschrift; Institut für Lehrerbildung; Siebert, Hans; Trinks, Karl; Deutschland-DDR; Deutschland-Sowjetische Besatzungszone; Dresden
Erfasst von	BBF \| Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update	2000_(CD)

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