Nutzung von interaktiven Experimentierstationen in Science Centern. Eine kategoriegeleitete Analyse des Experimentierverhaltens von Besuchern der Phänomenta Flensburg.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Wulf, Marco Günther
Titel	Nutzung von interaktiven Experimentierstationen in Science Centern. Eine kategoriegeleitete Analyse des Experimentierverhaltens von Besuchern der Phänomenta Flensburg.
Quelle	Flensburg: Zentrale Hochschulbibliothek Flensburg (2015), [1], 239 S. PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2); PDF als Volltext kostenfreie Datei (3) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Flensburg, Hochsch., Diss., 2015.
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; Monographie
URN	urn:nbn:de:101:1-201602107342
Schlagwörter	Experiment; Interaktive Medien; Experimentiereinrichtung; Naturwissenschaftliche Bildung; Dissertation; Flensburg
Erfasst von	Deutsche Nationalbibliothek, Frankfurt am Main
Update	2016/3

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