Italienische Migration nach Deutschland. Soziohistorischer Hintergrund und Situation im Bildungssystem.

Autor/in	Schmid, Marc
Titel	Italienische Migration nach Deutschland. Soziohistorischer Hintergrund und Situation im Bildungssystem.
Quelle	Wiesbaden: Springer VS (2014), 395 S. PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit Zugl.: Stuttgart, Univ., Diss., 2013.
Reihe	Bildung und Gesellschaft
Beigaben	grafische Darstellungen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Monographie
ISBN	3-658-05284-8; 978-3-658-05284-3
DOI	10.1007/978-3-658-05285-0
Schlagwörter	Kind; Schule; Geschichte (Histor); Migrationshintergrund; Hochschulschrift; Deutschland; Italien
Abstract	"Marc Schmid untersucht die widersprüchlichen Teilnahmemuster italienischstämmiger Migranten in Deutschland in unterschiedlichen gesellschaftlichen Teilbereichen. Die Kinder der als 'integriert' und wenig diskriminiert geltenden Migrantengruppe weisen nach wie vor einen geringen Schulerfolg auf. Vor diesem Hintergrund greift der Autor verschiedene Aspekte migrationssoziologischer Analysemodelle auf und zeigt, dass Netzwerkstrukturen und ein auf sie bezogenes 'Rezeptwissen' den primären Handlungshorizont der Auswanderer auch im deutschen Kontext prägen. Dabei erweisen sie sich in verschiedenen institutionellen Bereichen als unterschiedlich anschlussfähig. Im Schulsystem sind institutionelle Diskriminierungsmuster auch gegenüber den Italienern wirkkräftig, denen durch fragmentierte organisatorische Strukturen und individualisierte Handlungsstrategien nicht konzertiert begegnet wurde." (Verlagsangabe).
Erfasst von	GESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update	2014/4