Gestaltung kognitiver Unterstützungsangebote in multimedialen Lernumgebungen. Entwicklung einer gebrauchstauglichen Benutzerschnittstelle und empirische Evaluation der Nutzung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Ruf, Tatjana
Titel	Gestaltung kognitiver Unterstützungsangebote in multimedialen Lernumgebungen. Entwicklung einer gebrauchstauglichen Benutzerschnittstelle und empirische Evaluation der Nutzung.
Quelle	Berlin: Logos-Verl. (2013), 248 S.Verfügbarkeit Zugl.: Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2013.
Reihe	Wissensprozesse und digitale Medien. 21
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8325-3609-4; 978-3-8325-3609-1
Schlagwörter	Kognitiver Prozess; Lernerfolg; Lernen; Lernhilfe; Computerunterstützter Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2015/1

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