Play and creative drawing in preschool. A comparative study of Montessori and public preschools in Kenya.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kamakil, Winnie Cheptoo
Titel	Play and creative drawing in preschool. A comparative study of Montessori and public preschools in Kenya.
Quelle	München: Utz (2013), 146 S.Verfügbarkeit Zugl.: München, Univ., Diss., 2013.
Reihe	Münchner Beiträge zur Bildungsforschung. 22
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-8316-4284-2; 978-3-8316-4284-7
Schlagwörter	Montessori-Pädagogik; Vergleich; Kreativitätserziehung; Kind; Vorschulerziehung; Kinderspiel; Kinderzeichnung; Kenia
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2014/1

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