"Verschüttetes Können?" Kompetenz, Herkunft und Habitus benachteiligter Jugendlicher.

Autor/in	Koch, Martin
Titel	"Verschüttetes Können?" Kompetenz, Herkunft und Habitus benachteiligter Jugendlicher.
Quelle	Münster: Waxmann (2013), 402 S.Verfügbarkeit Zugl.: Hannover, Univ., Diss., 2011.
Reihe	Internationale Hochschulschriften. 580
Beigaben	grafische Darstellungen; Anmerkungen; Diagramm; Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis Rezension
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	0932-4763
ISBN	978-3-8309-2817-1
Schlagwörter	Empowerment; Identität; Können; Persönlichkeitsentwicklung; Sozialisation; Soziale Kompetenz; Sozialgeschichte; Lebensbedingungen; Arbeitsbedingungen; Habitus; Regionaler Faktor; Typologie; Benachteiligter Jugendlicher; Niedersachsen
Abstract	Mit der Intention, Verhaltensmuster unterprivilegierter Jugendlicher sozialisationshistorisch zu erklären, führte der Autor das vom Niedersächsischen Ministerium für Wissenschaft und Kultur geförderte Forschungsprojekt "Verschüttetes Können - Tradierte Arbeitsidentitäten benachteiligter Jugendlicher im Landkreis Northeim" durch, das zusammen mit seiner langjährigen pädagogischen Praxiserfahrung die empirische Basis dieser Dissertation bildet. Mit Bezug auf die Habitustheorie Pierre Bourdieus werden anhand der seit dem Dreißigjährigen Krieg rekonstruierten Sozialgeschichte acht auf das männliche Geschlecht eingegrenzte Idealtypen herausgearbeitet und in ihren Wandlungen über sechs Zeitabschnitte bis in die unmittelbare Gegenwart nachvollzogen. Dabei entsteht mit der Identifizierung unterschichtsspezifischer Berufstraditionen eine Interpretationsfolie zum Verständnis beobachtbarer Sinnstrukturen von Handlungsweisen in prekären und exkludierten Lebenslagen. Den Abschluss der Arbeit bildet eine Reflexion der Ergebnisse, ergänzt durch Anregungen für weitergehende Forschungen im Bereich der beruflichen Benachteiligtenförderung.
Erfasst von	Deutsches Zentralinstitut für soziale Fragen, Berlin
Update	2013/4