Literaturnachweis - Detailanzeige
Autor/in | Hundertmark, Sarah |
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Titel | Einblicke in kollaborative Lernprozesse. Eine Fallstudie zur reflektierenden Zusammenarbeit unterstützt durch die Methoden Concept Mapping und Lernbegleitbogen. |
Quelle | Berlin: Logos (2012), X, 383 S. Zugl.: Hannover, Leibniz-Univ., Diss., 2012. |
Reihe | Studien zum Physik- und Chemielernen. 140 |
Zusatzinformation | Inhaltsverzeichnis |
Sprache | deutsch |
Dokumenttyp | gedruckt; Monographie |
ISBN | 978-3-8325-3251-2 |
Schlagwörter | Kommunikation; Verstehen; Schüler; Kooperatives Lernen; Chemieunterricht |
Erfasst von | Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg |
Update | 2013/4 |