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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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  • Papke, Birgit
    Das bildungstheoretische Potenzial inklusiver Pädagogik. Meilensteine der Konstruktion von Bildung und Behinderung am Beispiel von Kindern mit Lernschwierigkeiten.
    Siegen, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Becker, Michael
    Eine Konstitutionstheorie kunstpädagogischer Professionalität : eine wissenschaftliche Untersuchung der Chancen und Restriktivitäten einer künstlerischen Ausbildung.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Scholz, Sophie
    Vom Individuum aus : die Integration des fühlenden Infividuums in die Pädagogik.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Buck, Fabian
    Vorsicht Stufe! Zur Kritik von Entwicklungsmodellen des Menschen in der Pädagogik.
    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Maier, Raika Simone
    „Lernen, Singen und Lehren“ : Lula Mysz-Gmeiner (1876-1948), Mezzosopranistin und Gesangspädagogin.
    Hamburg, Hochsch. f. Musik u. Theater, Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kneisler, Torben
    Adaptionsmechanismen der Pädagogik : zur Rezeptionsentwicklung Jean Piagets in der Pädagogik und Didaktik der BRD seit Mitte der 1940er Jahre.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Haen, Sara
    Christliche Erziehung und Weltanschauung im Pluralismus des 20. Jahrhunderts.
    Tübingen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zizek, Boris
    Das Forschungsprogramm einer rekonstruktiven Sozialisationstheorie der Entwicklung und seine Implikationen für die pädagogische Professionalität.
    Mainz, Univ., Habil.-Schr., 2015.
  • Schulze-Stocker, Franziska
    Die Normierung der Bildungswissenschaften in den Lehramtsstudiengängen durch gesetzliche Vorgaben: Wie (re)organisieren Universitäten ihr bildungswissenschaftliches Lehrangebot?
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Knauf, Alexander
    Endlich Bachelor- und dann? Empirische Bilanzen aus Perspektive der Absolventen/innen des Bachelorstudienganges "Erziehungswissenschaft" der Universität Trier zu den Zielen des Bologna-Prozesses und ihrem Verbleib.
    Trier, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Ehrhardt, Andrea
    Erzählen in pädagogischen Kontexten.
    Berlin, Freie Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hetmanek, Andreas
    Evidenzbasierte Praxis im Bildungsbereich : Standortbestimmung und Vorarbeiten zur Förderung in drei empirischen Studien.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Werker, Bünyamin
    Gedenkstättenpädagogik im Zeitalter der Globalisierung : Forschung, Konzepte, Angebote.
    Bochum, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Eichen, Lars
    Interventionsstudie zur Genauigkeit von Beobachtungseinschätzungen elementarpädagogischer Fachpersonen Empirische Untersuchung diagnostischer Kompetenzfacetten mittels Videovignettentest.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hohenstein, Friederike
    Pädagogisch-psychologisches Wissen von Lehramtsstudierenden : Entwicklung und Validierung eines Testverfahrens.
    Kiel, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Niklowitz, Georg
    Pädagogische Antworten auf Gewalt in der Schule und auf Schulwegen : Präventions- und Interventionskonzepte mit einer exemplarischen Analyse der Wirkmechanismen, Reichweite und Nachhaltigkeit des Coolnesstrainings (CT) und der Schulbusbegleiterprogramme (SBB).
    Siegen, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Munko, Matthias
    Das bedingungslose Grundeinkommen : pädagogische Vermittlung eines neuen Paradigmas.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wolf, Michael
    Die Begleitung im Berufspraktikum zur Entwicklung von Schlüsselkompetenzen für den beruflichen Alltag der Erzieherin/des Erziehers.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lindemann, Barbara
    Die berufliche Situation von Pädagoginnen und Pädagogen : ein Vergleich zwischen Magisterabsolvent/innen und Promovierten des Studiengangs Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rühle, Sarah
    Diversität, Curriculum und Bildungsstrukturen : eine vergleichende Untersuchung in Deutschland und Finnland.
    Köln, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Sitz, Dorothea L.
    Eltern-Kind-Kurse in der Erwachsenenbildung : die Sicht der Praktiker - Bedeutungsperspektiven pädagogischer Konzeptualisierungen zum Beginn des lebenslangen Lernens (offene Eltern-Kind-Kurse in der Erwachsenenbildung/allgemeinen Weiterbildung).
    Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fetzer, Ellen
    Knowledge building in landscape architecture : a pedagogical action research study with international online seminars.
    Kassel, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pohl, Axel
    Konstruktionen von "Ethnizität" und "Benachteiligung" : eine international vergleichende Untersuchung von Unterstützungssystemen im Übergang Schule - Beruf.
    Tübingen, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Grigoleit, Christa
    Lebensgeschichtliche Erfahrungen sexualisierter Gewalt in schulischen Zusammenhängen : eine qualitative, rekonstruktive Biografiestudie von betroffenen Schülern eines reformpädagogischen und eines jesuitischen Internats.
    Halle (Saale), Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hoffmann, Jürgen
    Pädagogik - Musik - Gesundheit : Handlungsorientierungen zur Gesundheitsförderung an der Hochschule für Musik Würzburg aus der Perspektive der Erziehungswissenschaft.
    Würzburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Zellner, Meike
    Pädagogische Führung : Geschichte - Grundlegung - Orientierung.
    Karlsruhe, Techn. Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zohry, Sabine
    Pädagogische Konzepte der 1950er Jahre : eine Inhaltsanalyse pädagogischer Fachzeitschriften 1948 bis 1959 am Beispiel der Integration der "modernen Technik".
    Lüneburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zohry, Sabine
    Pädagogische Konzepte der Nachkriegszeit : die Erziehung von Kindern und Jugendlichen zum Umgang mit Technik in den 1950er-Jahren.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Grapengeter, Irina
    Pädagogische Leitbegriffe in Zeiten des gesellschaftlichen Wandels in Russland (1989-2010).
    Augsburg, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Römer, Susanne
    Professionalisierung der Weiterbildner für inklusive Pädagogik in Lehrerfort- und -weiterbildung.
    Leipzig, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ostertag, Christina
    Rechenschwierigkeiten vorbeugen : Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Entwicklung ihrer frühen mathematischen Kompetenzen unterstützen.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Becker, Nicole
    Schwierig oder krank? ADHS zwischen Pädagogik und Psychiatrie.
    Göttingen, Univ., Habil.-Schr., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kurig, Julia
    Bildung für die technische Moderne : pädagogische Technikdiskurse zwischen den 1920er und den 1950er Jahren in Deutschland.
    Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bunk, Benjamin
    Bildung und Soziale Bewegung : eine pädagogische Perspektive auf das Phänomen Sozialer Bewegung: die Movimento dos Sem Terra und das World Social Forum als Räume für Bildungsprozesse.
    Jena, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hogrebe, Nina
    Bildungsfinanzierung und Bildungsgerechtigkeit : der Sozialraum als Indikator für eine bedarfsgerechte Finanzierung von Kindertageseinrichtungen?
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Vliet, Valery van
    Caritas im Zeitalter der "Volkspflege" : eine Herausforderung für die Pädagogik und ihre historische Verortung.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Jahns, Klaus
    Der Begriff der Mündigkeit zwischen Kants praktischem Vermögen und dem Konzept der Kompetenz : eine systematische Studie zu einem vernachlässigten Thema in didaktischer Absicht.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ebert, Thomas
    Die Systematisierung visueller Darstellungsformen in der sozialwissenschaftlichen Forschung.
    Marburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Methner, Andreas
    Die Wurzeln des DDR-Erziehungshilfesystems unter besonderer Berücksichtigung des Zeitraums 1945-1952.
    Leipzig, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schäfer, Sibylle
    Eine Polizeipädagogik als Möglichkeit für ein neues Feld von Wissenschaft und Polizei.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bringmann, Maximilian
    Einsatz technischer Hörhilfen bei der Unterrichtung von Schülern mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Blichmann, Annika
    Erziehung als Wissenschaft : Ovide Decroly und sein Weg vom Arzt zum Pädagogen.
    Jena, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Knoll, Michael
    Gesellschaftsbezüge der Elementarpädagogik als Voraussetzung für kindliche Bildungsprozesse : Relevanz bindungstheoretischer Ansätze und deren Umsetzung in den Rahmenplänen für die frühe Bildung in Kindertageseinrichtungen.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Demir, Gökhan
    Gewaltdiskurs mit einer kulturphilosophischen Betrachtung und Reflexion des pädagogischen Auftrags.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Köpfer, Andreas
    Inclusion in Canada : Analyse inclusiver Unterrichtsprozesse, Unterstützungsstrukturen und Rollen am Beispiel kanadischer Schulen in den Provinzen New Brunswick, Prince Edward Island und Québec.
    Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bischoff, Christiane
    Inklusion von Anfang an : eine empirische Sudie zur Diversität und Bildung im frühkindlichen Altagserleben.
    Heidelberg, Pädag. Hochsch., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Petersen, Johannes Peter
    Kontraktualismus - eine Option für die Pädagogik? Eine Untersuchung der präsuppositionalen Strukturen zur Klärung der Leistungsfähigkeit des Kontraktmodells als Legitimation pädagogischen Handelns.
    Kiel, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schicha, Nadine
    Lesarten des Geschlechts : Joachim Heinrich Campes Jugendratgeber revisited.
    Köln, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Teschmer, Caroline
    Mitgefühl als Weg zur Werte-Bildung : elementarpädagogische Forschung zur Beziehungsfähigkeit als emotional-soziale Kompetenzentwicklung im Kontext religiöser Bildungsprozesse.
    Osnabrück, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kojima, Tomokao
    Öffentlichkeit der Erziehung : eine Studie zur öffentlichen Erziehung unter dem Aspekt des Strukturwandels der Öffentlichkeit.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Haug, Verena
    Pädagogische Kommunikation in (KZ-) Gedenkstätten : Strukturprobleme außerschulischer Erziehung am 'authentischen' Ort und ihre kommunikative Bearbeitung.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Drerup, Johannes
    Paternalismus, Perfektionismus und die Grenzen der Freiheit.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kneisler, Torben
    Piaget in der Erziehungswissenschaft : eine wissenschaftshistorische und wissenschaftstheoretische Bilanzierung.
    Lüneburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Leeck, Piroschka
    Portfolioarbeit und ihre Auswirkung auf das Hörverstehen sehr junger Englischlerner.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Klinger, Sabine
    Spielarten der (De-)Thematisierung von ,Geschlecht' : habitueller (Re-)Konstruktionen bei Studierenden der Erziehungs- und Bildungswissenschaften.
    Marburg, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Niemann, Lars
    Steuerung lokaler Bildungslandschaften : räumliche und pädagogische Entwicklung am Beispiel des Projektes Altstadt Nord Köln.
    Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Falkowska, Magdalena
    "For some it s a blessing, for some it s a curse" : girls`education in Bangladesh ; perspectives from NGOs.
    Siegen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schliessleder, Martina
    'Orientierungen und Engagement von pädagogischem Personal in multikulturellen Kindergärten' : eine empirische Untersuchung zu interkultureller Erziehung und Friedenserziehung im Elementarbereich in einer süddeutschen Großstadt.
    Passau, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmidt, Elke-Heidrun
    Altersbilder in der Erwachsenenbildung.
    Kaiserslautern, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pulmer, Gyde
    Anthropologie und Kindheitskonzeption bei Rousseau und deren Rezeption durch die deutschen Philanthropen.
    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kotte, Volker
    Arbeit und Erziehung : zur Rekonstruktion ihres Verhältnisses in der vorindustriellen Zeit bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts.
    Kiel, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Faas, Stefan
    Berufliche Anforderungen und berufsbezogenes Wissen von Erzieherinnen im Kontext sprachlicher Bildung und Förderung : theoretische und empirische Rekonstruktionen.
    Bamberg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Becker, Lena
    Bildung im Zeichen der Ökonomisierung : der Bologna-Prozess und seine Auswirkungen auf die Erziehungswissenschaft.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Feger, Claudia
    Bildungsprozesse und biographische Verläufe bei Studierenden des Stundieganges Bachelor Pädagogik : eine empirische Studie anhand narativer Interviews.
    Chemnitz, Techn. Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zinn, Sascha
    Bildungsziel Nachhaltigkeit!? : eine interdisziplinäre Reflexion.
    Würzburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schuch, Jane
    Bildwelten des Neuen mosambikanischen Menschen : fotografische Praxis im pädagogischen Raum der DDR (Die "Schule der Freundschaft" in Staßfurt 1981-1988).
    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Paschelke, Sarah
    Biographie als Gegenstand von pädagogischer Forschung und Arbeit : Möglichkeiten einer konstruktiven pädagogischen Biographiearbeit.
    Stuttgart, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Müller, Markus
    Das Deutsche Institut für wissenschaftliche Pädagogik : 1922-1980 ; von der katholischen Pädagogik zur Pädagogik von Katholiken.
    Tübingen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schepper, Anna-Margarita
    Das Soziale im Vorgeburtlichen : interaktionstheoretische Analyse und erziehungswissenschaftliche Reflexion.
    Jena, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schlüter, Steffen
    Der Begriff "Wechselwirkung" in seiner ideengeschichtlichen Entwicklung und pädagogischen Rezeption vom philosophischen Realismus J. F. Herbarts bis zur Philosophie der Erziehung von J. Dewey.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Tietze, Andreas
    Die theoretische Aneignung der Produktionsmittel : Gegenstand, Struktur und gesellschaftstheoretische Begründung der polytechnischen Bildung in der DDR.
    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ulrich, Tanja Maria
    Effektivität lexikalischer Strategietherapie im Vorschulalter : eine randomisierte und kontrollierte Interventionsstudie.
    Köln, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Grabau, Christian
    Erziehung an der Kreuzung von Körper und Bevölkerung : Studien zu den pädagogischen Implikationen der Biomacht.
    Bochum, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Blichmann, Annika
    Erziehung in der Wissenschaft : Ovide Decroly und sein Weg vom Arzt zum Pädagogen.
    Jena, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Walter-Klose, Christian
    Kinder und Jugendliche mit Körperbehinderung im gemeinsamen Unterricht : Befunde aus nationaler und internationaler Bildungsforschung und ihre Bedeutung für Inklusion und Schulentwicklung.
    Würzburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Riefling, Markus
    Kultiviere ich die Freiheit bei der Macht?' : Überlegungen zur Un-Grundlegung der Pädagogik im Anschluss an Immanuel Kant und Michel Foucault.
    Würzburg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Peitsch, Johanna
    Mädchenspezifische Jugendhilfeeinrichtungen und ihre Unterstützungsmöglichkeiten für die Betroffenen unter besonderer Berücksichtigung der Bedeutung konzeptionellen und sozialkultureller Unterschiede.
    Berlin, Freie Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Romero Fontecha, Luz-Adriana
    Menschenrechtsbildung und Pädagogik in Kolumbien : eine Alternative zur Förderung des gesellschaftlichen Engagements und des Friedens in Krisenzeiten durch einen Wandel im Bildungssystem = El estado de la educatión y la pedagogia en derechos humanos en Columbia.
    Heidelberg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Strauß, Sarah
    Peer Education & Gewaltprävention : Theorie und Praxis dargestellt am Projekt Schlag.fertig.
    Köln, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schäfer, Sibylle
    Polizeipädagogik als mögliches neues Feld für Wissenschaft und Polizei : kooperative Gestaltung einer Pädagogik im Rahmen eines Projekts ; Polizei als Co-Produzent.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Haas, Daniela
    Scham als pädagogische und religionspädagogische Herausforderung : Anregungen für eine schamsensible Schul- und Unterrichtskultur.
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schür, Stephanie
    Umgang mit Vielfalt : integrative und Inklusive Pädagogik, Interkulturelle Pädagogik und Diversity Management im Vergleich.
    Siegen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Baur, Armin
    Verändert die aktive Beteiligung und Mitgestaltung an Umweltschutzaktionen das Umwelthandeln von Schülern? : empirische Untersuchung einer Intervention zur Veränderung des Umwelthandelns.
    Schwäbisch Gmünd, Pädag. Hochsch., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Blanck, Bettina
    Vielfaltsbewusste Pädagogik und Denken in Möglichkeiten : theoretische Grundlagen und Handlungsperspektiven.
    Paderborn, Univ., Habil.-Schr., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Leupold, Manuel
    Zivile Konfliktbearbeitung in ethnisch motivierten Bürgerkriegen : eine Analyse der Chancen und Grenzen pädagogischer Intervention der Zivilgesellschaft am Beispiel Sri Lanka und dem ehemaligen Jugoslawien.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hellinger, Alf
    Zur Wiedergewinnung der Zukunftsorientierung in der Pädagogik durch eine differenzierungstheoretische Revision des modernen Erziehungsbegriffes : Rückbesinnung - Weigerung - Wiederaneignung.
    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Boedeker, Sandra
    Arbeit in interkulturellen Teams : Erfolgsfaktoren mexikanisch-deutscher Konstellationen.
    Paderborn, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Figura, Ursula
    Bedürfnisse von Kleinkindern unter drei Jahren erkennen und deuten : Entwicklung und Erprobung eines Instruments für die pädagogische Praxis.
    Tübingen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schönemann, Hans
    Das Gymnasium Albertinum in Hof (1546-1811) : eine Gründung aus dem Geist des Humanismus und der Reformation ; mit Dokumentation der Quellen.
    Bamberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Röken, Gernod
    Demokratie-Lernen und demokratisch-partizipative Schulentwicklung als Aufgabe für Schule und Schulaufsicht : wie kann ein Lernen über, durch und für Demokratie in der Schule mit Unterstützung der Schulaufsicht in der Schule gelingen?
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmitz, Carmen
    Der Sense of Coherence in der Re-Habilitation : eine Untersuchung von Patienten mit Schädel-Hirnschädigung im Rahmen einer Rehabilitationspädagogik.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Baumann, Menno
    Desintegrationsprozesse in pädagogischen Kontexten zu Zeiten der Inklusion.
    Oldenburg, Univ., Habil.-Schr., 2011.
  • Fegter, Susann
    Die Krise der Jungen in den Printmedien : diskursive Konstruktion von Geschlecht und Männlichkeit im Kontext von Bildung und Erziehung 1999-2009.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kluczniok, Katharina
    Die vorzeitige Einschulung : eine empirische Analyse zum Verlauf und zu Determinanten der Einschulungsentscheidung.
    Bamberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Neukamm, Heidrun
    Eine empirische Studie zu naturwissenschaftlichen und technischen Erkenntnissen in der Elementarpädagogik bei Kindern im Alter von 5 bis 6 Jahren.
    Bamberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Reinhardt, Tanja
    Erfahrungslernen in der Hochschullehre : Konzeption und Evaluation erfahrungsorientierter Seminare zur Entwicklung des Selbstkonzepts der Studierenden am Beispiel "Service Learning" und "Erlebnispädagogik".
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmidt, Thilo
    Förderung von Kindern mit Migrationshintergrund : eine empirische Studie zu Zielen und Maßnahmen im Kindergarten.
    Bamberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schnier, Victoria
    Gender-Kompetenz als Schlüsselqualifikation für die Erwachsenenbildung : theoretische Hintergründe und praktische Umsetzungsprozesse.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fath, Markus
    Gewalt und Gewaltlosigkeit : Entwicklung eines Theorie-Modells.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rausch, Christfried
    Hörbehinderung und Teilhabe : Hörschädigung: Einfluss auf Biografie und Potential für den Bildungsprozess.
    Halle (Saale), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hertling, Thomas
    Homosexuelle Männlichkeit zwischen Diskriminierung und Emanzipation : eine Studie zum Leben homosexueller Männer heute und Begründung ihrer wahrzunehmenden Vielfalt.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hamednaka, Andeselassie
    Konsolidierung des Friedens durch Bildung? : der Beitrag von Bildungspolitik und Friedenspädagogik am Beispiel von Eritrea.
    Tübingen, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Jahn, Dirk
    Kritisches Denken fördern können : Entwicklung eines didaktischen Designs zur Qualifizierung pädagogischer Professionals.
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rojas Olaya, Alí Ramón
    La hora de los hornos : Sistematización sociocrítica de la Escuela Ayllu de Warisata (1931-1940).
    Berlin, Freie Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rose, Nadine
    Migration als Bildungsherausforderung für wen? : Subjektivierung und Diskriminierung im Spiegel von Migrationsbiographien.
    Hamburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Frenzel, Gabriele
    Null Bock auf Schule? : von den Schwierigkeiten und Chancen pädagogischer Beziehungen an Großstadt-Hauptschulen.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Koelblin, Rosemarie
    Ovide Decrolys Pädagogik im Vergleich zur heutigen lebensbezogenen Pädagogik.
    Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Knobloch, Phillip
    Pädagogik in Argentinien : eine Untersuchung zur Pädagogik im Kontext Lateinamerikas mit Methoden der Vergleichenden Erziehungswissenschaft.
    Köln, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Algermissen, Ulf
    Pädagogische Arbeitsbündnisse kooperativ gestalten : Analysen gemeinsamen Handelns mit sozial und emotional herausfordernden Kindern in der Grundschule.
    Hildesheim, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Abdulaziz, Siham
    Pädagogische Qualitätskriterien und pädagogische Qualität in Kindertageseinrichtungen im Urteil von pädagogischen Fachkräften und Eltern : empirische Untersuchungen in Syrien und ein deutsch-syrischer Vergleich.
    Berlin, Freie Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Klinger, Magdalena
    Pädagogischer Eros : Erotik in Lehr-/Lernbeziehungen aus kontextanalytischer und ideengeschichtlicher Perspektive.
    Freiburg (Breisgau), Pädag. Hochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hong, Eun-Young
    Rassismus als Problem kritischer Bildung : Widersprüche von Aufklärung, Solidarität und Vielfalt.
    Karlsruhe, Pädag. Hochsch., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Merkel, Henrike
    Rational-Emotive Erziehung bei Schülern mit dem sonderpädagogischen Förderbedarf der emotionalen und sozialen Entwicklung.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Segets, Michael
    Sportphilosophie in der Schule : zur didaktischen Transformation sportphilosophischen Themen für den Unterricht der Fächer Philosophie, Praktische Philosophie und Sport.
    Köln, Dt. Sporthochsch., Habil.-Schr., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Smidt, Wilfried
    Zielkindbezogene pädagogische Qualität im Kindergarten.
    Bamberg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Frey, Krimhild
    Zur Geschichte des Pädagogischen Vereins zu Chemnitz (1831 bis 1934) : eine sozialhistorische Untersuchung zur Chemnitzer Volksschullehrerkorporation.
    Greifswald, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Meimberg, Reinhold
    Zur zentralen Rolle der Erwachsenenbildung bei der Entwicklung und Vermittlung von Leitbildern ausgewählter Nichtregierungsorganisationen.
    Hamburg, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fink-Jacob, Andrea
    ,Es wird schon etwas ergeben, hab ich mir gedacht.' : Studium und Beruf Marburger Diplom-Pädagoginnen und -Pädagogen der Studienrichtung Erwachsenenbildung und außerschulische Jugendbildung der Jahrgänge 1981-1991.
    Marburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Koinzer, Thomas
    Auf der Suche nach der demokratischen Schule : Amerikafahrer, Bildungstransfer und Schulreform in der Bildungsreformära der Bunderepublik Deutschland (1960-1974).
    Berlin, Humboldt-Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Willems, Ariane S.
    Bedingungen des situationalen Interesses im Mathematikunterricht : eine mehrebenenanalytische Perspektive.
    München, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lahner, Alexander
    Bildung und Aufklärung in der außerschulischen politischen Jugendbildung ,nach PISA'.
    Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Reiß, Marcus Michael
    Das Kind als Effekt : zur Disziplinierung und Normalisierung von Kindheit bei Ellen Key und Maria Montessori.
    Bochum, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Franke-Meyer, Diana
    Das Verhältnis von öffentlicher Kleinkinderziehung zur Familie und zur Schule im historischen Prozess : eine struktur- und problemgeschichtliche Studie.
    Erfurt, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bogyó-Löffler, Kinga
    Dezentrierung im Dialog : Umgang mit sprachlichen, ethnischen, nationalen und kulturellen Differenzen in der Interkulturellen Pädagogik.
    Paderborn, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wolfer, Markus
    Diagnostische Pädagogik als Grundlage für die (innere) Differenzierung zwischen Lernbehinderung und Hochbegabung.
    Passau, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rüttgers, Peter
    Die Pädagogisierung der Gesellschaft im Spannungsfeld funktionalistischer und machttheoretischer Perspektiven.
    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Meier, Michael
    Die Praktiken des Schulerfolgs : Ethnographie einer leistungsstarken Gymnasialklasse.
    Halle (Saale), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Friedrichsmeier, Andres
    Die unterstellten Wirkungen der universitären Steuerungsinstrumente : zur hochschulischen Dauerreform und den Möglichkeiten ihrer Entschleunigung.
    Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Trein, Jens
    Eine Neureflexion des personenzentrierten Ansatzes nach Carl Rogers aus systemisch-konstruktivistischer Perspektive : zur theoretischen Konstruktion einer systemisch-personenzentrierten Pädagogik.
    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lorenz, Franz
    Führungskultur im Krankenhaus angesichts aktueller Veränderungsprozesse : eine systemtheoretische und betriebspädagogische Studie am Falle katholischer Krankenhäuser.
    Halle (Saale), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Großkopf, Steffen
    Industriealisierung der Pädagogik : eine Diskursanalyse.
    Jena, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hofbauer, Stephan
    Integration - die Frage nach dem Woher : Ursprung und Entwicklung des Integrationsbegriffs im Hinblick auf die Pädagogik.
    Passau, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Shkonda, Anna
    Integriertes Bildungs(system)design : Strategie für eine systemische Konzeption von Bildungsangeboten am Beispiel der wissenschaftlichen Weiterbildung.
    Magdeburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hummrich, Merle
    Jugend und Raum : exklusive Zugehörigkeitsordnungen in Familie und Schule.
    Halle (Saale), Univ., Habil.-Schr., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Janssen, Philip Jost
    Jugendforschung in der frühen Bundesrepublik : Diskurse und Umfragen.
    Köln, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wasmuth, Helge
    Kindertageseinrichtungen als Bildungseinrichtungen : zur Bedeutung von Bildung und Erziehung in der Geschichte der öffentlichen Kleinkinderziehung in Deutschland bis 1945.
    Tübingen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zaborowski, Katrin Ulrike; Meier, Michael
    Leistungsbewertung und Unterricht : ethnographische Studien zur Bewertungspraxis in Gymnasien und Sekundarschule.
    Halle (Saale), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Acker, Heike
    Marxistisches Denken in der Pädagogik : messianische und promethesische Strukturen im Kontext einer Erziehungstheorie.
    Hagen, Fernuniv., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pfaller-Rott, Monika
    Migrationsspezifische Elternarbeit beim Transitionsprozess vom Elementar- zum Primarbereich : eine explorative Studie an ausgewählten Kindertagesstätten und Grundschulen mit hohem Migrationsanteil.
    Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schicke, Hildegard
    Organisationsgebundene pädagogische Professionalität : initiierter Wandel - theoretisches Konstrukt - narrative Methodologie - Interpretation.
    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Holl, Anke
    Orientierungen von Lehrerinnen und Lehrern an Schulen in evangelischer Trägerschaft : eine qualitativ-rekonstruktive Studie.
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Krüger, Jens Oliver
    Pädagogische Ironie - Ironische Pädagogik : diskursanalytische Untersuchungen.
    Halle (Saale), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Böhm, Jan
    Pädagogische Valenzen des schulspezifischen Geschehens im Umfeld des Unterrichts : ausgewählte Beobachtungen und Interpretationen.
    Dresden, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Sausele-Bayer, Ines
    Personalentwicklung als pädagogische Praxis.
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kenngott, Eva-Maria
    Perspektivenübernahme : zwischen Moralphilosophie und Moralpädagogik.
    Potsdam, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zizek, Boris
    Probleme und Formationen des modernen Subjekts : zu einer Theorie universaler Bezogenheiten.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mantei, Christiane
    Selbstproblematiken bei Jugendlichen mit ADHS.
    Halle (Saale), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Blömer, Daniel
    Topographie der Gesamtschule : zum Zusammenhang von Pädagogik und Raum.
    Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hollstein, Oliver
    Vom Verstehen zur Verständigung : die erziehungswissenschaftliche Beobachtung einer pädagogischen Denkform.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Weigel, Dietmar
    Was ist frühkindliche Bildung? : Positionen und Befunde.
    Mainz, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Junga, Kristin
    Wissen - Glauben - Bilden : ein bildungsphilosophischer Blick auf Kant, Schleiermacher und Wilhelm von Humboldt.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Henkel, Katrin
    Zum Arbeitsunterricht im Herbartianismus : eine Untersuchung zur thematischen Differenziertheit in herbartianischen Diskussionen.
    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2010. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fuchs-Rechlin, Kirsten
    "Und es bewegt sich doch ?!" : eine empirische Untersuchung zur Ausbildung des professionellen Selbstverständnisses von Pädagog(inn)en im Wechselspiel von Herkunft, Studium und Beruf.
    Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Skladny, Helene
    Ästhetische Bildung und Erziehung in der Schule : eine ideengeschichtliche Untersuchung von Pestalozzi bis zur Kunsterziehungsbewegung.
    Oldenburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Radvan, Heike
    Beobachtung und Intervention im Horizont pädagogischen Handelns : eine empirische Studie zum Umgang mit Antisemitismus in Einrichtungen der offenen Jugendarbeit.
    Berlin, Freie Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mikhail, Thomas
    Bilden und Binden : zur religiösen Grundstruktur pädagogischen Handelns.
    Karlsruhe, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hidding-Kalde, Claudia
    Das Programm "reflexives Lernen".
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Marker, Michael
    Demokratiekompetenz durch lernendes Handeln : das Projekt "Schule als Staat".
    Heidelberg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gramelt, Katja
    Der Anti-Bias-Ansatz : eine explorative Studie zu Konzept und Praxis einer Pädagogik für den Umgang mit (kultureller) Vielfalt.
    Wuppertal, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Lehberger, Carolin
    Die ,realistische Wendung' im Werk von Heinrich Roth : Studien zu einem wissenschaftlichen Forschungsprogramm.
    Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schumacher, Susanne
    Die Aporie gegenwärtiger bildungspolitischer Ambitionen die Qualität im Bildungssystem durch Kontrollkonzepte zu gewährleisten.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Klappenbach, Doris
    Diversity-Kompetenz in der Erziehungswissenschaft : eine Strategie zur Umsetzung von Gleichstellung im Zusammenhang mit der aktuellen Hochschulreform.
    Berlin, Freie Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Meyer-Ahlen, Stefan
    Ethisches Lernen : eine theologisch-ethische Herausforderung im Kontext der pluralistischen Gesellschaft.
    Erfurt, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bubenzer, Kirsten
    Formale Gleichheit, diskrete Differenzierung : eine Studie zu Entwicklung und aktueller Situation des Faches Pädagogik in der gymnasialen Oberstufe Nordrhein-Westfalens.
    Bochum, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kistner, Dieter
    Hochleistung (im Team) durch Dialog.
    Koblenz, Landau (Pfalz), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Keyssner, Jens
    Identität - Bewegung - Schule.
    Braunschweig, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Niedermaier, Sabine Veronika
    Individuelle Förderung in sozialer Vernetzung : Fallstudien zur Grundschulpädagogik und Musikdidaktik.
    München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Panke, Stefanie
    Informationsdesign von Bildungsportalen : Struktur und Aufbau netzbasierter Bildungsressourcen.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pinhard, Inga
    Jane Addams: Pragmatismus und Sozialreform : pädagogische Theorie und Praxis der Progressive Era.
    Frankfurt (Main), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rickert, Elmar
    Johannes Kerckmeisters Schulkomödie "Codrus" (1485) als Zeugnis für den Humanismus im nordwestdeutschen Raum : mit einem Faksimile des Erstdrucks von 1485.
    Münster (Westfalen), Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Iseler, Katharina
    Kinderläden : Fallstudien zum Fortbestand pädagogischer Organisationen.
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Steidl, Petra
    Musik und Bildung : die Verknüpfung musik- und bildungsphilosophischer Konzepte bei A. Augustinus, J. J. Rousseau und Th. W. Adorno.
    Würzburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schütze, Barbara
    Neo-Essentialismus : Transsexualismus als Schattendiskurs pädagogischer Geschlechterforschung.
    Darmstadt, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pieper, Wilhelm
    Niedersächsische Schulreformen im ehemaligen Luftflottenkommando : von der Niedersächsischen Erziehungsstätte zur IGS Franzsches Feld.
    Dresden, Techn. Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ressler, Patrick
    Nonprofit-Marketing im Schulbereich : die globale Verbreitung des Bell-Lancaster-Systems in der ersten Hälfte des 19. Jahrhunderts.
    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lichtenstern, Sonja
    Pädagogik der Kommunikation : zur Entwicklung von Klaus Schallers Konzeption.
    Augsburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Müller-Using, Susanne
    Pädagogisch-ethische Aspekte im professionellen Umgang mit Schüler/innen : ethnographische Vergleichsstudie zu Schulqualität im Alltagshandeln von KlassenlehrerInnen in Dänemark, Finnland und Deutschland.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Veltjens, Barbara
    Pädagogische Qualität im Kontext von Qualitätsmanagement : Themen, empirische Analysen, Forschungs- und Handlungsbedarfe.
    Duisburg, Essen, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Funke, Kira
    Paulo Freire : Werk, Wirkung, Aktualität.
    Köln, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kauschke, Jürgen
    Reflexive Führung : die Führungskraft als Coach?
    Hamburg, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Born, Simone
    Schulische Integration Hörgeschädigter in Bayern : Didaktik und Methodik des integrativen Unterrichts mit hörgeschädigten Schülern in allgemeinen Schulen (Sekundarstufe I).
    München, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hellwig, Nina
    Selbsterziehung des Kindes oder geschicktes pädagogisches Handeln? : eine Analyse der Theorie Montessoris und der Erziehungswirklichkeit an Montessorischulen anhand der operativen Pädagogik Klaus Pranges.
    Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Anil, Ayhan
    Sprachpädagogische Überlegungen zur Zweisprachigkeit bilingualer Jugendlicher.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2009. -
  • Menzel, Stefan
    Theorien der sozialen Benachteiligung : sozialwissenschaftliche Diskurse zu Arbeitslosigkeit und Ungleichheit.
    Magdeburg, Univ., Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pfuhl, Nadja
    Untersuchung zur Bestimmung von typischen Merkmalen des Image von Studienfächern.
    München, Univ. der Bundeswehr, Diss., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Messerschmidt, Astrid
    Weltbilder und Selbstbilder : Bildungsprozesse im Umgang mit Globalisierung, Migration und Zeitgeschichte.
    Darmstadt, Techn. Univ., Habil.-Schr., 2009. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ortmeyer, Benjamin
    "Mythos und Pathos statt Logos und Ethos" : zu den Publikationen führender Erziehungswissenschaftler in der NS-Zeit: Eduard Spranger, Herman Nohl, Erich Weniger und Peter Petersen.
    Frankfurt (Main), Univ., Habil.-Schr., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zwiener, Daniel
    Als Bewegung sichtbare Musik : zur Entwicklung und Ästhetik der Methode Jaques-Dalcroze in Deutschland als musikpädagogisches Konzept.
    Berlin, Hochsch. der Künste, Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kern, Holger
    Analyse einer phänomenologischen Didaktik am Beispiel der Musik.
    Bielefeld, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Sailer, Maximilian
    Anforderungsprofile und akademischer Arbeitsmarkt : die Stellenanzeigenanalyse als Methode der empirischen Bildungs- und Qualifikationsforschung.
    Eichstätt, Ingolstadt, Univ., Habil.-Schr., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Tschakert, Michael
    Ansätze einer Hauptschulpädagogik und -didaktik unter dem besonderen Aspekt der erfolgreichen Lehrerpersönlichkeit.
    Passau, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Richter, Volker
    Beobachtet und bewertet werden : Leistungsangst aus evolutionärer Perspektive.
    Erlangen, Nürnberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mai, Gabi
    Bruno Bettelheims Pädagogik und Milieutherapie unter besonderer Berücksichtigung seiner biographischen Prägung.
    Heidelberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kentli, Fulya Damla
    Career Choice of Deutsche-Schule-Istanbul's Graduates : Influence of ,Hidden Curriculum'.
    Hamburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Berner, Dörthe
    Das Kinderspiel als Ideal und Wirklichkeit : Erwartungen und Beobachtungen zur Nutzung von Spielräumen.
    Leipzig, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mosell, Robert
    Das Veränderungspotenzial systemisch-konstruktivistischer Pädagogik für Lehrkräfte in der gegenwärtigen Schule : Konzeption, Durchführung und Auswertung eines Weiterbildungscurriculums für schulische Pädagogen in der Berufspraxis.
    Erfurt, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Morche, Silke
    Der kleine Morgen : das Verschwinden der Kindheit und die Renaissance des Kindes in der UN-Kinderrechtskonvention.
    Heidelberg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Stache, Antje
    Der Körper als Mitte : zur Dynamisierung des Körperbegriffs unter praktischem Anspruch.
    Berlin, Humboldt-Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Herwig, Birgit
    Der Mensch, das irrende Wesen : die personalistische Therapie Viktor Emil von Gebsattels im Lichte einer personalistischen Pädagogik.
    Würzburg, Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Austermann, Simone
    Die "Allgemeine Revision" : ein Beispiel für epistemologische Strukturen und soziale Kontexte pädagogischer Theorieentwicklung im 18. Jahrhundert.
    Dortmund, Techn. Univ., Diss., 2008. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank