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ProHaBil: Promotionen und Habilitationen der Bildungsforschung in Deutschland

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674 Treffer (Tag-Browsing)

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  • Epstein, Nurith Anna
    Achievement related cognitions and the intention of doctoral graduates in medicine and life sciences to pursue an academic research career : a sociocognitive perspective on the development of academic career aspirations.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Promes, Melissa
    Change management and organizational learning in a new working environment : a longitudinal and mixed methods research design.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Korntheuer, Annette
    Die Bildungsteilhabe junger Flüchtlinge : Faktoren von Inklusion und Exklusion in München und Toronto.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kiening-Solana, Silvia
    Kindertheologie : Spiegel intellektueller Potenziale von Kindern und Weg interreligiösen Lernens.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Gebrande, Johanna
    Lesekompetenz von Frauen im Alter : Einflüsse, Funktionen und Bedeutung.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Geisler, Anja
    Mobbing - eine Frage der Moral? : der Einfluss moralischer Fähigkeiten auf Verhalten in Mobbing-Situationen.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Guggemos, Josef
    Modellierung und Messung von Kompetenz im externen Rechnungswesen.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Scholz, Sophie
    Vom Individuum aus : die Integration des fühlenden Infividuums in die Pädagogik.
    München, Univ., Diss., 2016. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Lörcher, Bettina Ulrike
    Altersbilder an Universitäten : Fremd-und Selbstbilder älterer Studierender an deutschen Universitäten ; eine qualitative Studie mit Schwerpunkt auf der LMU München.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Branscheidt, Lars
    Anwendung sozialwissenschaftlicher Theorien und Befunde : sozialpsychologische Reinterpretation rechtlicher Normen.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Stotz, Martina
    Bedingung und Folgen elterlichen Bevorzugung von Geschwistern.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Müller, Ralf
    Die Ordnung der Affekte : Frömmigkeit als Erziehungsideal bei Erasmus von Rotterdam und Philipp Melanchthon.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Umlauf, Petra
    Die Studentinnen an der Universität München 1926 bis 1945 : Auslese, Beschränkung, Indienstnahme, Reaktionen.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Sailer, Michael Erich Andreas
    Die Wirkung von Gamification auf Motivation und Leistung : empirische Studien im Kontext manueller Arbeitsprozesse.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Häußinger, Claudia
    Die Wort-S(ch)atz-Lupe' : Sprachtherapie mit hörgeschädigten Kindern und Jugendlichen.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Semrad, Alexandra
    Education, immmigration, and economic development : evidence from 19th and 20th century Bavaria.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Tan, Esther Bee Kiow
    Effects of differently sequenced classroom : scripts of transformativ and regulative process in collaborative inquiry learning.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Saffran, Andrea Inge Hildegard
    Elementary school children's judgments of covariation data : development and influences of task characteristics.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Wagner, Maximilian
    Entwicklung und Überprüfung eines konsolidierten Akzeptanzmodells für Lernmanagementsysteme : ein Vergleich zwischen Lehrkräften und Studierenden.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hetmanek, Andreas
    Evidenzbasierte Praxis im Bildungsbereich : Standortbestimmung und Vorarbeiten zur Förderung in drei empirischen Studien.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pohl, Alexander
    Fostering awareness and collaboration in large-class lectures : principles and evaluation of the Backchannel Backstage.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Watarai, Tomoko
    Inklusion und Kognition : eine systemtheoretische Betrachtung der Praxis aktivierender Integrationspolitik.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gaertner, Elena
    Klassenführung als Ressource für die Lehrergesundheit : eine salutogene Interventionsstudie mit erfahrenen Lehrkräften.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schwaighofer, Matthias
    Kognitive Basisfunktionen : Rolle für den Wissenserwerb und Trainierbarkeit.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ruhose, Jens
    Microeconometric analyses on economic consequences of selective migration.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Korth, Annika
    Portfolioarbeit aus der Perspektive von Schüler/innen und Lehrer/innen : Entwicklung, Erprobung und Auswertung eines Konzepts zur Umsetzung von Portfolioarbeit in der Grundschule.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Albrecht, Carla Johanna
    Professionsspezifisches Erleben von und Umgang mit Belastungen : eine vergleichende Studie von Lehrkräften und Ärzten.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Calvagna, Isabella
    Raising the quality of education in Europe by reducing the rate of early scholl leaving through international cooperation.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Warnke, Silvia
    Religiöse Bildung mit Elementen aus der Popularkultur : praktische Unterrichtskonzeption für den Religionsunterricht an Realschulen in Bayern.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Nowak, Elisabeth Josefine
    Responsivität und Werte : empirische Studie zum ethisch-pädagogischen Potential bei Lehrpersonen zur Entwicklung einer responsiven Wertekompetenz.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mentz, Hannah Hedwig Katharina
    Socioeconomic status and vasular diseases in the INVADE study.
    München, Univ., Diss., 2015. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Taxer, Jamie L.
    A multi-method approach on the relevance of teacher's emotions in the classroom.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zhu, Mingjing
    Accuracy of foreign language teacher judgment : mechanisms and consequences.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lee, Mikyoung
    Achievement goals, emotions, and foreign language : performance in German and Korean students.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Boxx, Wendi M.
    Addressing educational opportunities for rural Kanjars.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Wohlwender, Alexander
    Analyse der Wissenskommunikation in einer Matrixorganisation.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Rummler, Tanja Susanne
    Aufklärung von Schülerinnen und Schülern über gesundheitliche Gefährdung durch inhalative Noxen mittels fallbasiertem E-Learning.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kisser, Thomas
    Außerunterrichtliche Lernorte : die (Weiter-)Entwicklung von Lernpfaden zu einem Netz von Geopunkten mit Hilfe der Geocache-Methode ; empirische Untersuchung zur Exkursionsdidaktik.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Winkler, Kathrin
    Chancen bedarfsgerechter Weiterbildung älterer Mitarbeiter : eine empirische Studie zur Situation in einer ländlichen Region Bayerns.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mariñelarena Martínez, Julio
    Community music - an alternative for decolonization : the role of the music school CECAM in the decolonization of the Oaxacan Indigenous communities.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kneißl, Fabian
    Crowdsourcing for linguistic field research and e-learning.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fischer, Gerald
    Das Gymnasium der Migrationsgesellschaft : Deutschförderung für mehrsprachige Schüler zwischen Zweit- und Bildungssprache.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Krause-Sauerwein, Stephanie
    Das lernförderliche Potential von Bewegung in der Grundschule aus der Sicht von Lehrern : eine qualitative Untersuchung.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Buschle, Christina
    Das professionelle pädagogische Selbstbild von WeiterbildnerInnen frühpädagogischer Fachkräfte : ein Blick auf die Erwartungen an das lehrende Personal in der Weiterbildung frühpädagogischer Fachkräfte.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fretschner, Michael
    Developing entrepreneurs : Essays on the effects of entrepreneurship education.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lindemann, Barbara
    Die berufliche Situation von Pädagoginnen und Pädagogen : ein Vergleich zwischen Magisterabsolvent/innen und Promovierten des Studiengangs Pädagogik der Ludwig-Maximilians-Universität München.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Baar, Tanja
    Die Gruppe KEKS - Aufbrüche der aktionistischen Kunstpädagogik.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Wohlkinger, Florian
    Die Rolle des Schülers bei der Wahl der weiterführenden Schule : eine vergleichende Untersuchung von Grundschülern aus Bayern und Sachsen.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gräfen, Claudia
    Die soziale Situation integriert beschulter Kinder und Jugendlicher mit Hörschädigung an der allgemeinen Schule.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Stadler, Lisa
    Essays in family economics.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Achhammer, Bettina
    Förderung pragmatisch-kommunikativer Fähigkeiten bei Kindern : Konzeption und Evaluation einer gruppentherapeutischen Intervention mit Methoden des Improvisationstheaters.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Heitzmann, Nicole
    Fostering diagnostic competence in different domains.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schleich, Marlis
    Geschichte des internationalen Schülerbriefwechsels : Entstehung und Entwicklung im historischen Kontext von den Anfängen bis zum Ersten Weltkrieg.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Free, Alexander
    Geschichtsschreibung als Paideia : Lukians Schrift 'Wie man Geschichte schreiben soll' in der Bildungskultur des 2. Jhs. n. Chr.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Henckmann, Eva
    Grundlagen der Bildungsphilosophie im Frühwerk Nietzsches.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Vlecken, Edda-Silke
    Ich bin arbeitslos. Ich wohne in einer Pension. Ich hab nichts. Ich bin nichts : eine qualitative Analyse individueller Armuts- und Ohnmachtserfahrungen in einem reichen Land.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Unterkofler, Ursula
    Irgendwann passiert immer was' : Gewalt als Risiko in der offenen Jugendarbeit.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schmid, Andrea C.
    Kompetent für das Studium!? Eignung und Gesundheit im Studium der Lernbehindertenpädagogik.
    München, Univ., Habil.-Schr., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Funke, Sabine
    Konstruktion, Implementation und Evaluation einer Lernumgebung zur Förderung von Teamkompetenz.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zhou, Yangping
    Market orientation and entrepreneurial orientation in a learning organization.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Siegler, Benedikt
    Microeconometric evaluations of education policies.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Meixner, Marina
    Nachhaltige Entwicklung im Bildungsbereich : Studie zur Förderung von Perspektiveneinnahme und naturverbundener Einstellung.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hartmannshenn, Jochen
    Neuordnung der Arbeitsmarktintegration behinderter Menschen.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Langer, Sybille
    Orchestrierung von Lehr-Lernprozessen beim webbasierten forschenden Lernen im gymnasialen Biologieunterricht : Effekte von Kleingruppenkooperationsskripts und Unterrichtsskripts auf Lernprozesse sowie den Erwerb naturwissenschaftlicher Grundbildung.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kasch-Schäfer, Brigitte
    P. Placidus Scharl OSB von Andechs 1731 - 1814 : Mönch - Pädagoge - Gelehrter.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wipperfürth, Manuela
    Professional vision in Lehrernetzwerken : Berufssprache als ein Weg und ein Ziel von Lehrerprofessionalisierung.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Ostertag, Christina
    Rechenschwierigkeiten vorbeugen : Kinder mit Lernschwierigkeiten in der Entwicklung ihrer frühen mathematischen Kompetenzen unterstützen.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Vogel, Freydis
    Scripts for computer-supported collaborative learning : the impact of domain-specific content, scripting-level, and transactivity.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hofmuth, Matthias
    Selected essays on entrepreneurship education.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pfeffer, Kathrin
    Selektieren, verknüpfen, sprachlich umsetzen: zu viel für Kinder mit einer Sprachentwicklungsstörung? : narrative Fähigkeiten bei Kindern mit und ohne Sprachentwicklungsstörung im Grundschulalter.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Poten, Petra von
    Sozio-emotionaler Kompetenzerwerb in der Grundschule : Fallstudien aus der kooperativen Arbeit mit Heilpädagogen in Grundschulen ; multifaktorielle Ursachenforschung zu "ADHS" und anderen Verhaltensauffälligkeiten.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kittmann, Andreas
    Studierfähigkeit und Hochschulreife im Kontext aktueller Entwicklungen : empirische Betrachtungen und aktuelle Herausforderungen betreffend den Übergang zwischen Schule und Hochschule.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Liu, Ning
    Teaching effectiveness in biology lessons in China : a video-based study.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bolzer, Markus
    The application of eye tracking to explore 'mindful cognitive processing' as a link between peer feedback characteristics, perceptions and performance.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Zhang, Dongmei
    The situation of Chinese students in Germany : an intercultural perspective and study.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Nitsche, Kai
    UNI-Klassen - Reflexion und Feedback über Unterricht in Videolabors an Schulen.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schaller, Christine Birgit Silvia Verena
    Vergleich des Studiums der Tiermedizin in München (Deutschland) und in Liège (Belgien).
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Niedermeier, Sandra
    Wertebildung im Unternehmen : theoretische Grundlagen und Implementation.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Wonner, Sonja
    Wie flektieren Schulkinder die Vergangenheitsformen starker Verben? Untersuchungen zu Dritt-, Fünft- und Siebtklässlern.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Dumanski, Johanna
    Wortschatzentwicklung CI-versorgter Kinder gehörloser bzw. hochgradig hörgeschädigter Eltern in Laut- und Gebärdensprache.
    München, Univ., Diss., 2014. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Lüdtke, Sabine
    A model of equal opportunity.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Müller, Regina
    Bedingungsfaktoren schulischer Leistungen in der Grundschule - (Womit) Kann Schulerfolg prognostiziert werden? Eine Längsschnittuntersuchung an Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I in Bayern und Sachsen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bosse, Andreas
    Bildung anders! Realexistentielle Antworten auf die Zielgerichtetheit aktueller Schulbildung.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lehners, Magali
    Bildungseinrichtungen im sozialen und räumlichen Kontext : zur Integrationsfunktion von schulischen und außerschulischen Institutionen in ausgewählten Vierteln der Stadt Luxemburg.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Sachs, Susanne
    Biophilie als didaktische Orientierungsmetapher für den interdisziplinären Bildungsauftrag in Schule und Hochschule.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Vliet, Valery van
    Caritas im Zeitalter der "Volkspflege" : eine Herausforderung für die Pädagogik und ihre historische Verortung.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hao, Chunwen
    Comparative study of teacher education in primary and secondary scholls (6-18 years old students) between China and Germany.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Binh, Nga Giap
    Creativity and innovation in education : the effects of problem-based learning on the creative thinking abilities of university students in a general psychology course.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zhang, Ye
    Das Studienmodell an der dualen Hochschule in Deutschland und seine Adaption in China.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kürzinger, Kathrin S.
    Das Wissen bringt einem nichts, wenn man keine Werte hat : Wertebildung und Werteentwicklung aus Sicht von Jugendlichen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pospischil, Melanie
    Der "Bildungsartikel 24" aus der Konvention über die Rechte der Menschen mit Behinderungen und seine Konsequenzen für die Beschulung Hörgeschädigter.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zuschlag, Susanne
    Die arbeitsmarktpolitische Relevanz subventionierter Beschäftigung am Beispiel der Beschäftigungsphase der Bürgerarbeit.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Drexl, Doris
    Die Entwicklung der Lehrerüberzeugungen und die Entwicklung der Qualität des Anfangsunterrichts im Modellprojekt "Bildungshaus 3-10".
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Busch, Kirstin
    Die Familiensituation gehörloser bzw. hochgradig hörgeschädigter Eltern mit Cochlea implantierten Kindern.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Becker, Agnes
    Dozenten im Integrationskurs nach dem Zuwanderungsgesetz : Rollenkonflikte und Bewältigungsstrategien.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Tschurtschenthaler, Helga
    Drama-based foreign language learning : encounters between self and other.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bringmann, Maximilian
    Einsatz technischer Hörhilfen bei der Unterrichtung von Schülern mit Hörschädigung an allgemeinen Schulen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fiocchetta, Stefanie
    Entwicklung, Erarbeitung und Evaluation der Broschüre "CI für Kinder" : Informationen für gehörlose und schwerhörige Eltern über das Cochlea-Implantat.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Zhou, Ji
    Exploring and enhancing self-regulated learning in the museum.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schwertl, Maria
    Faktor Migration : Projekte, Diskurse und Subjektivierungen des Hypes um Migration & Entwicklung.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wolbring, Tobias
    Fallstricke der Lehrevaluation : Möglichkeiten und Grenzen der Messbarkeit von Lehrqualität.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gerleigner, Susanne
    Familiale Ressourcen als entscheidende Faktoren für Bildungserfolg? Über die Zusammenhänge von sozialer Herkunft und Erfolg in der Grundschule.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gunkel, Laura
    Feedback in Potentialanalysen : Akzeptanz und Wirkung.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kollmannsberger, Markus
    Fördern und gefordert werden : wie Lehramtsstudierende Anforderungen in Praxiskontakten begegnen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Singh, Daniel
    From ABC to PhD : a theoretical and empirical analysis of education policy.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kurrer, Rauthgundis
    Gehörlose im Wandel der Zeit.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Götz, Wolfgang
    Gestaltungsmöglichkeiten von Studienbeitragssystemen und deren Auswirkungen auf die universitäre Hochschulbildung.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Demir, Gökhan
    Gewaltdiskurs mit einer kulturphilosophischen Betrachtung und Reflexion des pädagogischen Auftrags.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Scherl, Andre
    Hypermediale Wissensvernetzung in Physiologie und Physik : Entwicklung einer webbasierten Lernumgebung und Untersuchung ihres Einflusses auf interdisziplinäres Lernen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zellin, Martina
    Implicit adaptation to change in memory-guided visual search.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Spies, Birgit
    Informelles Lernen in sozialen Online-Netzwerken : eine Vergleichsstudie mit deutschen und amerikanischen Studierenden.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Link, Susanne
    Institutional determinants of student achievement : microeconometric evidence.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gruber, Karolin
    Kontrollierte Pilotevaluation eines frühen elternzentrierten Gruppentrainings zur Anbahnung sozialer Kommunikation bei Kindern mit Autismus-Spektrum-Störungen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Gaiss, Simone
    Kunstpädagogik und Kunsttherapie : Entwicklungsförderung zwischen Kindheit und Jugend anhand sinnlicher Wahrnehmung und ästhetisch-bildnerischer Erfahrung.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zottmann, Jan Michael
    Learning with digital video cases.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rausch, Sebastian
    Lernen regierbar machen : eine diskursanalytische Perspektive auf Beiträge der Europäischen Union zum Lebenslangen Lernen.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Balzer, Christian
    Lernkultur und Organisationsklima als flankierende Dimensionen der Personalentwicklung : Ist-Analyse, Untersuchung der Wirkungsbeziehungen und Synthese von Gestaltungsempfehlungen am Beispiel des deutschen Automobilvertriebs.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kopf, Julia
    Model-based recursive partitioning meets item response theory : new statistical methods for the detection of differential item functioning and appropriate anchor selection.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Geist, Monika
    Noticing in L2 writing : problem-solving strategies and individual differences.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kamakil, Winnie Cheptoo
    Play and creative drawing in preschool : a comparative study of Montessori and public preschools in Kenya.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Münderlein, Regina
    Schulkooperation zwischen Handlungslogik und Programmatik : qualitative Fallstudie über Subjektive Theorien zur interinstitutionellen Zusammenarbeit bei Akteuren von Haupt-/Mittelschulen und Akteuren der Kinder- und Jugendarbeit, Schwerpunkt Ganztagsschule.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pawlizki, Annedore
    Spezifikation des deklarativen Schlafeffekts und Signaturen von Gedächtnis im Elektroenzephalogramm.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Eberle, Julia
    Support for newcomers` learning in communities of practice : situated learning from a scoial network perspective.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Büchner, Vanessa
    The bright side of pride : facets of a positve achievement emotion.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Ruisz, Dorottya
    Umerziehung durch Englischunterricht? US-amerikanische Reeducation-Politik, neuphilologische Orientierungsdebatte und bildungspolitische Umsetzung im nachkriegszeitlichen Bayern (1945-1955).
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Guglhör-Rudan, Angelika G.
    Zwischen Elternhaus und Partnerschaften : Autonomie und Verbundenheit junger Erwachsener im internationalen Vergleich.
    München, Univ., Diss., 2013. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Baumann, Fiona
    "Bei uns gibt es kein Mobbing!" : welches Potential musste ein Präventionsprogramm enthalten, um optimal gegen Mobbing im Klassenzimmer wirksam zu sein?
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Vavrova (Kadera), Stepanka
    "FamilienTeam" in der Praxis : Evaluation des Elternkurses für Vor- und Grundschulkinder.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Steigemann, Isabel
    "Kinder im Blick" : der Elternkurs für Trennungsfamilien.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Bechthold-Hengelhaupt, Tilman
    Antikerezeption im Internet.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rachel, Alexander
    Auswirkungen instruktionaler Hilfen bei der Einführung des (Ferro-)Magnetismus : eine Vergleichsstudie in der Primar- und Sekundarstufe.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Lautner, Anja
    Der Einsatz des Mathematikmaterials von Maria Montessori und dessen Auswirkungen auf die Entwicklung des Zahlbegriffs und die Rechenleistungen lernschwacher Schülerinnen und Schüler im ersten Schuljahr.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Dollinger, Sonja
    Diagnosegenauigkeit von Erziehern und Lehrern in der Übergangsphase.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Storch, Dorothee Leonie
    Diagnostik von Leistungsmotivation im interkulturellen Vergleich und der Zusammenhang mit Prosozialität.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schütz, Sandra
    Die Angehörigenbefragung als integrativer Bestandteil der Aphasiediagnostik.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Schmoll, Udo G.
    Die Grenze ist der eigentlich fruchtbare Ort der Erkenntnis : Grundlegung eines fächerverbindenden Arbeitens mit dem Evangelischen Religionsunterricht am Gymnasium aus der Perspektive von Tillichs Theologie.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Mayer, Daniela
    Die Modellierung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter : Zusammenhänge zu kognitiven Fähigkeiten und motivationalen Orientierungen.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Ostermeier, Christiane
    Die Sprachenfolge an den höheren Schulen in Preußen (1859-1931) : ein historischer Diskurs.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • El-Refai, Walid
    Effects of computer-supported collaboration script and incomplete concept maps on web design skills in an online design-based learning environment.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Zhao, Yanhua
    Emotion regulation at school : proactive coping, achievement goals, and school context in explaining adolescents' well-being and school success.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schleinkofer, Michael
    Entstehung von akademischen Ausgründungen : eine empirische Untersuchung zu fördernden und hemmenden Faktoren im Prozess der Gründungsvorbereitung.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wimbersky, Martin
    Essays in political and educational economics.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wagner, Robert
    Essays on apprenticeship training and first labour market outcomes.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Petzi, Moritz
    Eurozentrismus in der Pädagogik : die Zusammenhänge von Sprache, Kultur und Denken am Beispiel Ostafrika.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kadera, Stepanka
    FamilienTeam in der Praxis : Evaluation eines Elternkurses für Familien mit Vor- und Grundschulkindern.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Simons, Janine
    Früherkennung von Dysphagien bei Parkinson (IPS) : Entwicklung und Validierung eines klinischen Patientenfragebogens (Münchener Dysphagie Test - Parkinson's Disease, MDT-PD) zur Früherfassung von Schluckstörungen bei idiopathischem Parkinson-Syndrom sowie Konzeptionierung eines Standards für die parkinsonspezifische klinische und videoendoskopische Dysphagie-Diagnostik.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Agegnehu, Sewalem Tsega
    Gender and deafness in education of the deaf in Ethiopia : problems, gender disparities and possible solutions at Alpha and Mekanissa special schools for the deaf.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hornung, Erik
    Human capital, technology diffusion and economic growth : evidence from Prussian census data.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Nikitopoulos, Alexandra Paraskevi
    Individual and situational antecedents of training motivation and choice of training = Individuelle und situative Einflussfaktoren auf die Trainingsmotivation und Trainingswahl.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Brandstetter, Duygu
    Komplementäre Ingenieurausbildung : eine hochschuldidaktische Aktionsforschung als Lern- und Veränderungsprozess am Beispiel der Soft-Skills-Lehre an einer ingenieurwissenschaftlichen Fakultät.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kolb, Elisabeth
    Kultur im Englischunterricht : Deutschland, Frankreich und Schweden im Vergleich (1975-2011).
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Nandzik, Bianca
    Kulturelle Identität und pädagogische Handlungsräume : am Beispiel der Community Murals in San Francisco (1930-2010).
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Jacob, Barbara
    Leistungsemotionen von Lehrkräften : Bedingungen und Wirkungen am Beispiel von Mathematikunterricht.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Harder, Bettina
    Modelle zur Erklärung von Leistungsexzellenz im theoretischen und empirischen Vergleich.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kirchmair, Dagmar
    Nutzen gewaltbereite und delinquente Mädchen in stationären erzieherischen Hilfen Rechtfertigungsstrategien zur Begründung von (Straf-)Taten.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Moers, Alexandra
    On the Search for Dynamic Equilibrium : Väter zwischen Karriere und Familie.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schlereth, Enikö
    Pädagogen als Multiplikatoren im Prozess des lebenslangen Lernens : qualitative Vergleichsstudie: Deutschland und Ungarn.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Spielmann, Birgit
    Parameter und erfahrungsbasierte Erhebungen zum Theorem "Selbstkonzepte" nach Stanley I. Greenspan 1999-2008 : eine Studie zur Bedeutung des SELBST im Rahmen didaktischer Interaktionen.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Nistor, Nicolae
    Partizipation in Online- und Präsenz-Lernumgebungen.
    München, Univ., Habil.-Schr., 2012.
  • Stober, Matthias Andreas
    Rahmenkriterien für die didaktische Umsetzbarkeit von Modellen und Modell-Experimenten im Geographieunterricht : eine praxisorientierte und empirische Untersuchung am Beispiel der Corioliskraft.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Karsten, Andrea
    Schreiben im Blick : schriftliche Formen der sprachlichen Tätigkeit aus dialogischer Perspektive.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Panitz, Andreas
    Sein Selbstinneres herausfordern : empirische Untersuchung eines kulturpädagogischen Projektes an einer Sprachförderschule unter entwicklungspsychologischen Gesichtspunkten.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Bogdanov, Olga
    Selbstbezogener Ärger in Lern- und Leistungsrelevanten Kontexten.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Langmeyer, Alexandra
    Sorgerecht, (co)parenting und Kindeswohl in nichtehelichen Lebensgemeinschaften.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Menny, Anna
    Spanien und Sepharad : über den offiziellen Umgang mit dem Judentum im Franquismus und in der Demokratie.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kohlhauf, Lucia
    Spielend biologisch beobachten : Messung und Förderung biologischer Beobachtungskompetenz im Vorschulalter.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Liu, Miao
    Studienerfolg und Metakognition : eine empirische Untersuchung zur Qualität von Lern- und Studienbedingungen chinesischer Studierender in Deutschland.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Streng, Sara
    The role of personal and shared displays in scripted collaborative learning.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Mu, Jin
    Towards adaptive collaboration scripts : fostering outcomes and processes of argumentative knowledge construction.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Kindlein, Kathrin
    Universities as service providers : managing expectations, satisfaction, and loyalty in higher education ; a marketing approach.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Weilage, Christopher
    Web-basiert vermittelter Wissenstransfer im Sprachtraining : Effektivität des medial vermittelten Wissenstransfers im Sprachtraining.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Leupold, Manuel
    Zivile Konfliktbearbeitung in ethnisch motivierten Bürgerkriegen : eine Analyse der Chancen und Grenzen pädagogischer Intervention der Zivilgesellschaft am Beispiel Sri Lanka und dem ehemaligen Jugoslawien.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Müller, Christian
    Zum Menschenbild von Kindern und Jugendlichen : eine empirische Untersuchung.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Buschmeyer, Anna
    Zwischen Vorbild und Verdacht : wie Männer im Erzieherberuf Männlichkeit konstruieren.
    München, Univ., Diss., 2012. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Dondl, Jakob
    Demokratieorientierte Vorstellungen von Viertklässlern : eine empirische Studie mit Schlussfolgerungen zu den Inhalten des politischen Lernens in der Grundschule.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Heinzelmann, Elke
    Die ethische Notwendigkeit eines erweiterten Blickes : eine Analyse gegenwärtiger Diskussionen im deutschsprachigen Raum über den "weiblichen" Menschen unter Berücksichtigung der historischen Dimension.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: Deutsche Nationalbibliothek
  • Hricova, Marianna
    Die Rolle der phonologischen Verarbeitung und der semantisch-lexikalischen Fähigkeiten beim Lesen des Deutschen als Zweitsprache : eine explorative Studie und weiterführende Fragen.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Barrera, Andrea Eugenia
    Die Soziale und emotionale Relevanz von motivationalen Bedeutungssystemen für Lern- und Leistungssituationen.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Pröls, Christian
    Die Vater-Kind-Beziehung im Kontext von Trennung und Scheidung.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schlotter, Martin
    Educational production in preschools and schools : microeconometric evidence from Germany.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Li, Weixiao
    Edupreneurs : a study on for-profit education in Mainland China.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kropf, Nicola
    Entwicklung und Analyse von Messinstrumenten zur Erfassung des wissenschaftlichen Denkens im Grundschulalter.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Wolf, Maximilian
    Fachkräftesicherung in Handwerksbetrieben : empirische Analyse der Entscheidung junger Fachkräfte für Handwerk oder Industrie.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hauck-Thum, Uta
    Geschlechtersensible Medienarbeit im Deutschunterricht der Grundschule.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Fath, Markus
    Gewalt und Gewaltlosigkeit : Entwicklung eines Theorie-Modells.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hippel, Aiga von
    Heterogenität von Erwartungen als Grundlage didaktischer Gestaltung in der Erwachsenenbildung.
    München, Univ., Habil.-Schr., 2011.
  • Hertling, Thomas
    Homosexuelle Männlichkeit zwischen Diskriminierung und Emanzipation : eine Studie zum Leben homosexueller Männer heute und Begründung ihrer wahrzunehmenden Vielfalt.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Cheng, Ying
    How does corporate training affect individual's voluntary turnover : a mediated contingent model tested in a survey of Chinese employees.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Djarrahbachi, Razawie Diana
    Interkulturelles Denken und Sprechen im Vergleich zwischen Okzident und Orient.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hasselmann, Maren
    Konfliktlösung in Familiensystemen : eine Untersuchung der gängigen Kinderliteratur.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Sasse, Stephanie
    Lebenshilfe im world wide web : ist kompetente Hilfe heute wirklich nur ein paar Mausklicks entfernt? ; eine deskriptive Analyse von psychosozialer Beratung im Internet.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Martz-Irngartinger, Alexandra
    Lernkulturen verstehen - erfassen - vergleichen : theoretische Entwicklung eines Konzepts zur Operationalisierung von Lernkultur und dessen praktische Umsetzung anhand der Gegenüberstellung studentischer Lernkulturen in Deutschland, Finnland und Rumänien.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rozhkova, Maria
    Measurement of the implicit and explicit achievement motive : new perspectives.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Piopiunik, Marc
    Microeconometric analyses of education production in Germany.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Hahnzog, Simone
    Persönlichkeitsentwicklung beim Übergang vom Studium in den Beruf.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Rückert, Ellen
    Prävention von Lese-Rechtschreibschwierigkeiten : Entwicklung und Evaluation des Eltern-Kind-Trainings "Lass uns lesen!" zur Vorbereitung auf den Schriftspracherwerb.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Lüdemann, Elke
    Schooling and the formation of cognitive and non-cognitive outcomes.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Kugler, Manfred
    Schulsozialarbeit in kooperativer Vernetzung : Erfahrungsstudien und handlungsorientierte Analysen zur Grundschule.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Schabert, Martina
    Teilhabe am Arbeitsleben von Menschen mit Autismus-Spektrum-Störung und hohem Assistenzbedarf : Grundlagen der Handlungskompetenz sowie Implikationen für die Heranführung an Arbeitsprozesse.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank
  • Neelsen, Sven
    Three empirical essays on the long-run consequences of early-life living conditions.
    München, Univ., Diss., 2011. - Nachweis: FIS-Bildung Literaturdatenbank