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Forschungsdaten Bildung - Details zur Studie:

Bildungsdisparitäten nach Staatsangehörigkeit und Migrationshintergrund

[Das Projekt zielte darauf ab, die unzureichende Differenzierung des staatsangehörigkeitsspezifischen Schulbesuchs zu beheben.] Nichtdeutsche Schüler wurden an allgemein bildenden Schulen nach ihrer spezifischen Staatsangehörigkeit auf der Grundlage von Daten der amtlichen Schulstatistik analysiert. Untersucht wurde die staatsangehörigkeitsspezifische Bildungsbeteiligung für Deutschland insgesamt sowie in den Bundesländern. Um Ungleichheiten hinsichtlich des Schulerfolgs feststellen zu können, wurden die erreichten Abschlüsse (bzw. Abgängerquoten) nach Schulform und Staatsangehörigkeit berechnet. Durch Änderungen im Staatsangehörigkeitsrecht und den hieraus resultierenden statistischen Auswirkungen wurde die Aussagefähigkeit des Merkmals Staatsangehörigkeit im Vergleich zum Migrationshintergrund von Schülern untersucht und die (verbleibenden) Potentiale und Limitationen der schulstatistischen Indikatoren ausländische Schüler versus Schüler mit Migrationshintergrund überprüft. Analysen zu Schülern mit Migrationshintergrund wurden für einzelne Bundesländer (...) durchgeführt, die die hierfür erforderlichen amtlichen Schülerindividualstatistiken erheben. Die Ergebnisse zeigen, dass erhebliche Bildungsdisparitäten für Schüler nach Staatsangehörigkeit bestehen, die bisher nur unzureichend betrachtet wurden. (…) Zudem zeigte sich ein - unter anderem durch das geänderte Staatsangehörigkeitsrecht bedingter - Bedeutungsverlust des Staatsangehörigkeitsmerkmals bezogen auf die Erfassung von Schülern mit Migrationshintergrund. Durch fehlende Elterninformationen konnte der Migrationsstatus der Schüler meist nur noch über die Angabe der zu Hause gesprochenen Sprache erfasst werden, deren Erhebung kaum standardisierbar und daher nur wenig geeignet war. (DIPF/Projektträger)

Studien- und Projektinformationen

UntertitelEine regionale und schulformspezifische Analyse allgemein bildender Schulen in den deutschen Bundesländern
Laufzeit01.10.2009 - 30.09.2012
ProjektleitungWeishaupt, Horst
Beteiligte Wissenschaftler/innenKemper, Thomas
Beteiligte Institution(en)Deutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung
Kontakt des Projektsweishaupt@dipf.de
Projektwebsitehttp://www.dipf.de/de/forschung/projekte/bildungsdisparitaeten-nach-staatsangehoerigkeit-und-migrationshintergrund
SchlagwörterMigrationshintergrund; Staatsangehörigkeit; Schüler; Ausländer; Bildungschance; Ungleichheit; Bildungsbeteiligung; Schulform; Region; Schulabgänger; Schulerfolg; Schule; Statistik; Multivariate Analyse; Sekundäranalyse; Statistische Analyse; Deutschland
Forschungs-/FörderprogrammRahmenprogramm zur Förderung der empirischen Bildungsforschung (EBF)
Schwerpunkt: Promotionsförderung für Nachwuchswissenschaftler/-innen - Bildungsforschung auf der Grundlage von Daten der amtlichen Statistik sowie Prozess- und Paneldaten unterschiedlicher Provenienz (einschließlich der Indikatorenforschung)
FörderungBundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF)
Förderkennzeichen01JG0917
UntersuchungsdesignSekundäranalytische Verfahren

Forschungsdaten und -instrumente

Amtliche Schulstatistiken
Art der DatenStatistiken
Anmerkungen zu den DatenEs liegen keine genaueren Angaben vor. Für weitere Informationen wenden Sie sich bitte an die Projektverantwortlichen.

Downloads und Links

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