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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inZahn, Manuel
TitelÄsthetische Film-Bildung.
Studien zur Materialität und Medialität filmischer Bildungsprozesse.
QuelleBielefeld: transcript (2012), 252 S.Verfügbarkeit 
ReiheTheorie Bilden. 28
BeigabenIllustrationen; Literaturangaben S. [227]-252
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
ISBN3-8376-2121-9; 978-3-8376-2121-1
SchlagwörterBildung; Bildungstheorie; Erfahrung; Film; Medienpädagogik; Medientheorie; Ästhetik; Ästhetische Bildung
AbstractFilm und Bildung - [der Autor] spürt in seinen Studien diesem immer noch ungeklärten Verhältnis nach. In Bezug auf aktuelle medientheoretische, ästhetische und bildungstheoretische Diskurse entwickelt er einen differenztheoretischen Begriff der Medialität des Films und stellt mit der Spurenlese eine "Methode" vor, die eine differenzsensible Empirie des Films ermöglicht. Anhand von Filmbeispielen wird die Spurenlese erprobt und dabei ein Begriff der Film-Bildung skizziert, der die Spurenlese von Filmen als bildende Erfahrung begreift, insofern sie es erlaubt, die Auseinandersetzung des Subjekts mit Filmen auf der Folie der Unmöglichkeit ihrer identifizierenden Aneignung zu denken. (DIPF/Verlag).
Erfasst vonDIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update2013/2
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