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Autor/inMiggitsch, Gloria Helena
TitelSpezielle Techniken des Neurolinguistischen Programmierens und der Einsatz von Nonverbalem Klassenzimmermanagement als Gesundheits- und Beziehungsförderung.
Unkorrigierte Fassung.
QuelleGraz (2012), 80 Bl.Verfügbarkeit 
Graz, Pädag. Hochsch. Steiermark, Bachelorarb., 2012.
ZusatzinformationInhaltsverzeichnis
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterBurnout-Syndrom; Nonverbale Kommunikation; Grundschule; Unterricht; Gesundheitsförderung; Neurolinguistisches Programmieren
AbstractIn der vorliegenden Arbeit werden das Neurolinguistische Programmieren (NLP) und das Nonverbale Klassenzimmermanagement vorgestellt. Weiters wird versucht, die Entstehung der "Lehrerkrankheiten" Stress und Burnout nachzuvollziehen und mögliche Parallelen zwischen der Anwendung von NLP und Nonverbalem Klassenzimmermanagement und der Vermeidung der genannten Beschwerden zu finden.
Erfasst vonVerbund für Bildung und Kultur, Wien
Update2013/2
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