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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enBrehony, Kevin J.; Nawrotzki, Kristen D.
TitelFrom weak social democracy to hybridized neoliberalism.
Early childhood education in Britain since 1945.
QuelleAus: Children, families, and states. Time policies of childcare, preschool, and primary education in Europe. New York, NY u.a.: Berghahn Books (2011) S. [237]-256Verfügbarkeit 
ReiheStudies in contemporary European history. 8
BeigabenAnmerkungen S. 253-256
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-0-85745-096-8
SchlagwörterBildungsgeschichte; Mutter; Frau; Bildungspolitik; Kinderbetreuung; Kindergarten; Kindertagesstätte; Vorschule; Grundschule; Ganztagsschule; Geschichte (Histor); Neoliberalismus; Sozialpolitik; Wohlfahrtsstaat; Berufstätigkeit; 20. Jahrhundert; 21. Jahrhundert; Sozialdemokratie; Tagesbetreuung; Großbritannien
Erfasst vonBBF | Bibliothek für Bildungsgeschichtliche Forschung des DIPF, Berlin
Update2013/1
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