Kinder durch Literatur stärken.

Autor/in	Wyrobnik, Irit
Titel	Kinder durch Literatur stärken.
Quelle	Aus: Wyrobnik, Irit (Hrsg.): Wie man ein Kind stärken kann. Ein Handbuch für Kita und Familie. [Neue Ausg.]. Göttingen u.a.: Vandenhoeck & Ruprecht (2012) S. 179-195 PDF als Volltext Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	Frühe Bildung und Erziehung
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-525-70134-8; 978-3-647-70134-9; 978-3-647-99620-2
DOI	10.13109/9783666701344.179
Schlagwörter	Emergenz; Fantasie; Resilienz; Frühe Kindheit; Junge; Familie; Mutter; Vater; Medien; Bilderbuch; Förderung; Eltern; Kind; Elementarbereich; Kindergarten; Kindertagesstätte; Schule; Literatur; Literaturunterricht; Märchen; Leseecke; Leseerziehung; Leseforschung; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesekultur; Lesemotivation; Lesen; Vorlesen; Pädagogische Fachkraft; Erzieher; Erzieherin; Mädchen
Abstract	In diesem Beitrag wird aufgezeigt, auf welch vielfältige Weise Literatur imstande ist, Kinder zu stärken. Literatur kann zum Beispiel helfen, Erlebtes zu verarbeiten und sich auf Künftiges vorzubereiten, sie kann Kreativität und Fantasie bei Kindern fördern und sie schafft Bindung und Sicherheit. Eine wichtige Rolle spielt dabei das Vorlesen bzw. Vorgelesen-Bekommen. Vor allem Bilderbücher und Märchen rücken als für die frühe Kindheit wichtige Literatur(-formen) in den Mittelpunkt. Viele praktische Anregungen und Hinweise für pädagogische Fachkräfte in der Kita und Eltern ergänzen den theoretischen Teil.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2013/1