International perspectives on youth media. Cultures of production and education.

Sonst. Personen	Fisherkeller, JoEllen (Hrsg.)
Titel	International perspectives on youth media. Cultures of production and education.
Quelle	Frankfurt, Main u.a.: Lang (2011), VI, 399 S.Verfügbarkeit
Reihe	Mediated youth. 12
Beigaben	Illustrationen
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISSN	1555-1814
ISBN	1-4331-0653-1; 978-1-4331-0653-8
Schlagwörter	Fallstudie; Interkulturelle Kommunikation; Kreativität; Jugendforschung; Film; Jugendmedien; Medienarbeit; Medieneinsatz; Medienkompetenz; Mediennutzung; Medientheorie; Visuelles Medium; Kind; Schule; Öffentliche Schule; Videoaufzeichnung; Projekt; Gesundheitserziehung; Kunst; Medientechnik; Soziales Netzwerk; Transformation; Weltgesellschaft; Christliche Religion; Freizeitverhalten; Jugendarbeit; Jugendkultur; Organisation; Produktion; Mobiles Gerät; Internet; Indigenes Volk; Migrant; Informationstechnologie; Arabische Staaten; Australien; Brasilien; Dänemark; Israel; Norwegen; Schweden; Singapur; Skandinavien; USA
Abstract	This book documents and analyzes transnational research on youth media production and distribution projects both in and out of school. With [...] theoretical analyses, notes, and bibliographies, each chapter includes a case study, illuminating the variety and diversity of youth media projects around the world. Contributors span multiple disciplines and regions, and provide [a variety of] perspectives. The information gathered here is a [...] tool in assessing the potential of youth media programs; the book intends to make [...] contributions to youth media practices, scholarship, policy, and advocacy, and ultimately, to help young people around the world think, feel, and act like powerful and expressive participants in their local and global multi-mediated realities. An accompanying website provides a comprehensive and up-to-date list of programs, projects, research reports, and publications relating to youth media. (DIPF/Verlag).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/1