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Autor/inJohnson, Magdalena
TitelSchulische Inklusion in den USA - ein Lehrbeispiel für Deutschland?
Eine Analyse der Vermittlung von Ansätzen der Inklusion durch die Zusammenarbeit mit einem outside change agent.
QuelleIn: Behindertenpädagogik, (2012) 2, S. 119-134Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0341-7301
SchlagwörterForschungsergebnis; Bildungsberatung; Schulentwicklung; Beratung; Inklusion; Projekt; Sonderpädagogik; Konzept; USA
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2012/4
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