Parental ethnic identity and educational attainment of second-generation immigrants.

Autor/in	Schüller, Simone
Institution	Forschungsinstitut zur Zukunft der Arbeit
Titel	Parental ethnic identity and educational attainment of second-generation immigrants. Gefälligkeitsübersetzung: Ethnische Identität der Eltern und Bildungsbeteiligung von Immigranten der zweiten Generation.
Quelle	Bonn: IZA (2011), 29 S., 332,41 KB PDF als Volltext kostenfreie Datei (1); PDF als Volltext kostenfreie Datei (2) Link als defekt meldenVerfügbarkeit
Reihe	IZA discussion paper. 6155
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie; Graue Literatur
Schlagwörter	Bildungschance; Kulturelle Identität; Soziale Integration; Mutter; Vater; Eltern; Kind; Sekundarstufe I; Weiterführende Schule; Schullaufbahnentscheidung; Schulische Integration; Zweite Generation; Deutsch; Fremdsprachenkenntnisse; Determinante; Migrationshintergrund; Aufenthaltsdauer; Ethnische Gruppe; Minderheit; Ausländer; Jugendlicher
Abstract	"A lack of cultural integration is often blamed for hindering immigrant families' economic progression. This paper is a first attempt to explore whether immigrant parents' ethnic identity affects the next generation's human capital accumulation in the host country. Empirical results based on data from the German Socio-Economic Panel (GSOEP) indicate that maternal majority as well as paternal minority identity are positively related to the educational attainment of second-generation youth - even controlling for differences in ethnicity, family background and years-since-migration. Additional tests show that the effect of maternal majority identity can be explained by mothers' German language proficiency, while the beneficial effect of fathers' minority identity is not related to language skills and thus likely to stem from paternal minority identity per se." (Author's abstract, IAB-Doku). Die Untersuchung enthält quantitative Daten. Forschungsmethode: empirisch-quantitativ; empirisch; Sekundäranalyse. Die Untersuchung bezieht sich auf den Zeitraum 1984 bis 2003.
Erfasst von	Institut für Arbeitsmarkt- und Berufsforschung, Nürnberg
Update	2012/2