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Autor/inSchneekloth, Ulrich
TitelKindheit als Schonraum?
Befunde aus der World Vision Kinderstudie 2007.
Gefälligkeitsübersetzung: Childhood as a protection area? Findings from the World Vision Children Study in 2007.
QuelleAus: Wittmann, Svendy (Hrsg.); Rauschenbach, Thomas (Hrsg.); Leu, Hans Rudolf (Hrsg.): Kinder in Deutschland. Eine Bilanz empirischer Studien. Weinheim: Juventa Verl. (2011) S. 37-48Verfügbarkeit 
ReiheJuventa Paperback
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN978-3-7799-2240-7
SchlagwörterForschungsergebnis; Soziale Herkunft; Kindheit; Medienverhalten; Eltern; Kind; Lesen; Armut; Erwerbstätigkeit; Forschungsstand; Meinungsbildung; Verein
AbstractDer Beitrag basiert auf den Erkenntnissen der ersten World Vision Kinderstudie und befasst sich mit der späteren Kindheit und deren sozialen Herausforderungen. Er hinterfragt dabei die Idee eines Schonraums, der den Kindern zustehen sollte, ehe der "Ernst des Lebens" beginnt. Zu den behandelten Aspekten zählen die elterliche Zuwendung, die soziale Herkunft und das Armutsrisiko, die Schule und der Bildungsverlauf, Gruppenaktivitäten und Vereine, kulturell-musische Aktivitäten und regelmäßiges Lesen, Medienwelten und Medienkonsum, Fernsehen und Freizeit sowie die Herausbildung einer "eigenen Meinung". (ICE2).
Erfasst vonGESIS - Leibniz-Institut für Sozialwissenschaften, Mannheim
Update2012/1
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