Interkulturelle Kommunikation, Konfliktprävention und Konfliktmanagement im DaZ-Unterricht. Teil I: Fokus "Interkulturelle Kommunikation - Interkulturelles Lernen".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Karagiannakis, Evangelia
Titel	Interkulturelle Kommunikation, Konfliktprävention und Konfliktmanagement im DaZ-Unterricht. Teil I: Fokus "Interkulturelle Kommunikation - Interkulturelles Lernen".
Quelle	In: Deutsch als Zweitsprache, (2011) 2, S. 18-28Verfügbarkeit
Beigaben	Abbildungen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	1619-8433
Schlagwörter	Kultur; Interkulturelle Kommunikation; Kommunikationsmodell; Konflikt; Nonverbale Kommunikation; Integrierender Unterricht; Deutsch als Zweitsprache; Neurolinguistisches Programmieren
Abstract	Im ersten Teil einer Trilogie über interkulturelle Kommunikation, Konfliktprävention und Konfliktmanagement im DaZ-Unterricht beschäftigt sich die Autorin zunächst mit den theoretischen Grundlagen der interkulturellen Kommunikation und beschreibt anhand praktischer Aufgabenstellungen Wege zu einer effektiven Umsetzung entsprechender Erkenntnisse im DaZ-Unterricht bzw. in Integrationskursen. (Verlag).
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	2012/1

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