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Autor/inn/enKnauder, Hannelore; Häusler, Wolfgang
TitelSozial-emotionales Wohlbefinden von Vorschulkindern in unterschiedlichen Klassenzusammensetzungen.
QuelleIn: Heilpädagogik, (2011) 3, S. 2-11Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0438-9174
SchlagwörterForschungsergebnis; Soziale Ungleichheit; Einstellung (Psy); Emotionalität; Soziale Integration; Vorschulalter; Schule; Schulkultur; Heterogene Klasse; Lernmotivation; Soziales Verhalten; Inklusion; Vergleichende Analyse; Sonderpädagogik
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2011/4
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