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Autor/inn/enHerndler, Karin; Luschnig, Barbara
TitelDie Problematik der Phonologie-Defizit-Hypothese.
Eine Fallanalyse zur Effektivität von Interventionsmöglichkeiten bei einem Kind mit besonderen Bedürfnissen.
QuelleIn: Heilpädagogik, (2011) 3, S. 11-18Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0438-9174
SchlagwörterForschungsergebnis; Schriftlicher Ausdruck; Schreiben; Logopädie; Sonderpädagogik; Intervention
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2011/4
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