Digitale Filme im Englischunterricht. Quellen, Ideen und Tipps für den handlungs- und kompetenzorientierten Umgang mit digitalem Filmmaterial.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Wilholt-Keßling, Claudia
Titel	Digitale Filme im Englischunterricht. Quellen, Ideen und Tipps für den handlungs- und kompetenzorientierten Umgang mit digitalem Filmmaterial.
Quelle	In: Computer + Unterricht, 20 (2010) 79, S. 19-23Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0176-3717; 0941-519X
Schlagwörter	Kompetenz; Umgangsform; Digitale Medien; Elektronische Medien; Film; Medienkompetenz; Beispiel; Handlungsorientierung; Unterrichtsmedien; Video; Englischunterricht; Orientierung; Alltag; Praxis; Technische Ausrüstung
Abstract	Die Autorin gibt Orientierung in der Fülle englischsprachiger Angebote und zeigt, wo man seriöses authentisches Material finden kann. Auch für die technischen Hürden wie eine Vielzahl von Videoformaten gibt es mittlerweile Hilfen, die das Arbeiten mit englischsprachigem Filmmaterial im Unterricht auch im Alltag praktibel machen. Schließlich liefert der Artikel Anregungen dazu, wie die Beschäftigung mit Film im Unterricht aussehen kann, wobei auch handlungsorientierte Ansätze vorgestellt werden. Eine Linkliste und vier Praxisbeispiele ergänzen den Artikel. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2011/2

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