Von Menschen und Aliens. Intergalaktische Begegnungen in der Popkultur und ihr religionspädagogisches Potenzial für interkulturelle/interreligiöse Lernprozesse.

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Autor/in	Kumher, Ulrich
Titel	Von Menschen und Aliens. Intergalaktische Begegnungen in der Popkultur und ihr religionspädagogisches Potenzial für interkulturelle/interreligiöse Lernprozesse.
Quelle	In: Christlich-pädagogische Blätter, 123 (2010) 3, S. 167-169Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0009-5761
Schlagwörter	Medienpädagogik; Interkulturelle Begegnung; Science-Fiction-Film; Unterricht; Science-Fiction-Literatur; Popkultur; Feindbild; Interreligiöses Lernen; Deutschland
Abstract	Popkulturelle Science-Fiction-Filme, -Bücher und -Computerspiele erzählen von Begegnungen mit fremden Lebensformen bzw. Aliens. Vielen Kindern und Jugendlichen sind diese Produktionen gut bekannt (z. B. E.T., Alf, Avatar). Weil die Sci-Fi-Produktionen den tatsächlichen bzw. wirklichen Umgang mit Fremden, Ausländern, Minderheiten etc. in unterschiedlicher Weise spiegeln, karikieren und bisweilen auch problematisieren (z. B. District 9, Avatar), lassen sie sich als Ausgangsbasis für interkulturelle und interreligiöse Lernprozesse im Schulunterricht nutzen. Der Beitrag kategorisiert Alien-Inszenierungen mit Blick auf ihre Verwendung im Unterricht und gibt Anregungen, wie sie sich für Lernprozesse einsetzen lassen.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2011/1

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