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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enHirsch-Herzogenrath, Silke; Schleider, Karin
TitelReintegration psychisch kranker Schülerinnen und Schüler in die Allgemeine Schule aus Sicht der Schulen für Kranke - empirische Befunde.
QuelleIn: Zeitschrift für Heilpädagogik, (2010) 9, S. 351-359Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0513-9066
SchlagwörterForschungsergebnis; Psychische Behinderung; Schüler; Schulische Integration; Sonderpädagogik; Forschungsbericht
AbstractEin wesentlicher Schwerpunkt der Arbeit von Schulen für Kranke ist die Reintegration ihrer Schüler in die Stammschule. Dieser Reintegrationsprozess verläuft häufig problematisch und stellt eine besondere schulische Situation mit hohen Anforderungen an die Lehrkräfte und Schüler dar. Im Folgenden werden erste empirische Befunde zur Reintegrationspraxis an baden-württembergischen und hessischen Schulen für Kranke, die psychisch kranke Schülerinnen und Schüler unterrichten, unter Einbeziehung der Empfehlungen der sonderpädagogischen Praxis und der gesetzlichen Bestimmungen und Empfehlungen dargestellt. Aus den Befunden werden erste Empfehlungen zur Überprüfung und Optimierung des Reintegrationsprozesses abgeleitet.
Erfasst vonStiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update2011/1
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