Stabilität von Einstellungsänderungen bei Schülerinnen und Schülern gegenüber Menschen mit Behinderungen: Evaluation des pädagogischen Projekts "Perspektivwechsel".

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Gosch, Angela; Huber, Johanna; Peters, Denise; Ionescu, Monica; Donaubauer, Anita
Titel	Stabilität von Einstellungsänderungen bei Schülerinnen und Schülern gegenüber Menschen mit Behinderungen: Evaluation des pädagogischen Projekts "Perspektivwechsel".
Quelle	In: Heilpädagogische Forschung, (2010) 3, S. 116-129Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9647
Schlagwörter	Forschungsergebnis; Einstellungsänderung; Schülerverhalten; Projekt; Sonderpädagogik; Behinderter
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/1

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